10.1压强 （1）-2022-2023学年苏科版物理八年级下册

八年级物理学科学案 课题 10.1压强 课时 1 课标要求 经过实验，理解压强 学习 目标 1.知道什么是压力，会画压力的示意图； 2.理解压强的概念，知道压强的单位； 3.能利用压强的公式P=F/S进行简单的计算； 重难点 理解压强的概念，知道压强的单位 教 学 过 程 活 动 教 学 课堂笔记 自主先学 1.画出下列几个力的示意图，总结压力概念。 C.物体对水平面压力 和物体所受重力 B.物体对斜面压力 和物体所受重力 A.图钉对墙的压力 和图钉所受重力 2.分析图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？ 作用在物体表面上的力叫做压力。 3.（1）压力的大小：（指出上面各图中物体对支持面的压力F与物体的重力G的关系） A图、F G B图、F G C图、F G （2）压力的作用点： （3）压力的方向： 目标一：认识压力的作用效果 1.思考并解释图10-2表现出的现象。 2.演示图10-3，思考并回答问题：气球的形变为什么明显不同？ 两手指受到的力是否相等？ 手指感觉为何不同？ 由此提出可能影响压力作用效果的因素有哪些？ 、 目标二：实验验证：探究压力的作用效果 小组设计实验：“如何研究压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系”？ 1.先思考：如何控制压力大小或受力面积大小不变？ 2.如何选择、利用图10-4中的器材？ 沙子、海绵在实验中能起到什么作用？ 小桌子、砝码如何改变压力和受力面积大小？ 矿泉水瓶如何改变压力和受力面积？ 3.实验结论是：当压力大小一定时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显；当受力面积大小一定时，压力越 ，压力的作用效果越明显。 目标三：表示压力作用效果的物理量——压强 1. 定义： 1. 公式： 1. 单位： ，简称： ，符号： 。 1. 100Pa＝ N/m2，其物理意义是： 。 质疑拓展 1.分析P78例题，掌握正确的解题方法： 指导各组学生独立解答、交流。要求写出已知、求、解、答。 2.关于压力，下列说法中正确的是 （ ） A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的方向总是垂直于物体的表面 C.压力的大小总是等于物体的重力 D.压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面 3.将重100N，底面积为20cm2的铝块放在水平地面上，它对地面的压强为 帕。 当堂反馈 1.图中所示物体对支持面压力的示意图正确的是（ ） F F F F (A) (B) (C) (D) 2.关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ） A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大 B．压力越大，对受力面的压强越大 C．受力面积越小，产生的压强一定越大 D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大 3. 小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力　 　，压强　 　。（增大/减小/不变） 4.物重是200N的长方物体，底面积是0.2m2，放在表面积是1m2的桌面中间，则物体对桌面的压强是 。 5. 少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于　 　发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为　 　。 小结反思 拓展练习 如图,实心圆柱体甲、乙、丙、丁竖直放置在水平地面上,它们的高度大小关系为h甲 =h乙 =h丁 <h丙 .其中,甲、乙、丙的组成材料相同且密度大于组成丁的材料密度,乙和丁的底面积相等,则它们对水平地面的压强大小关系正确的是( ) A. p乙 >p甲 >p丙