2024届高三语文主题阅读创新学案27

2024届高三语文主题阅读创新学案

（第27期）

晨读素材篇

 

课本素材

 

俗世奇人篇

1.卖油翁（欧阳修《卖油翁》）

适用主题：熟能生巧，脚踏实地，夯实基础

故事简介：《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》。陈尧咨是北宋状元，他擅射，经常在自家后花园练习射箭，甚以自己的射箭技术为傲，可是在卖油翁的打油技术面前却黯然失色。卖油翁的一句“无他，惟手熟尔”道破了天机——“手熟”不是简单的练习，而是数十年如一日的坚持与专注，是一种不骄不躁、沉稳踏实的人生态度。

切入点：熟能生巧是一种踏实的态度。

2.郭橐驼（柳宗元《郭橐驼传》）

适用主题：：顺其自然，尊重规律

故事简介：郭橐驼是一个传奇人物，他外貌不佳，“橐驼”还是别人给他取的外号，他却欣然接受；他种树技艺高超，名震京城，别人学不来。后来橐驼自述种树秘诀：“顺木之天以致其性”。

屈原：适用主题：责任担当，香草美人，求索奋进，勇于变革等。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，屈原始终以国富兵强、民众幸福为己任，身居庙堂而心忧天下，身居荒野而顾盼庙堂。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原没有选择随波逐流以求自保，他置生死于不顾，只愿国家祥和清明。

3.以工匠精神雕琢时代品质》

适用话题：“工匠精神”与“追求创新”、“精益求精”、“不断实践”、“力求完美”、“坚毅”。

“工匠精神”使用范围扩展，任何行业或人“精益求精，力求完美”的精神，都可以称为“工匠精神”。“大国工匠”韩利萍潜心钻研高精尖技术，用“台下苦练”的坚守换来航天利器声震寰宇。“木雕大师”高应美殚精竭虑，匠人心魂在一刀一琢的静寂之中喷薄。铆工刘师傅所说：“干一行、爱一行、专一行、精一行。”时代发展瞬息万变，创新永铸工匠精神。“大飞机”飞天，“蛟龙”入海，“玉兔”登月，5G 信息技术一展雄风

4.《与妻书》

适用主题：爱国，献身，个人与国家

“为天下人谋永福也。”革命志士林觉民在看到“遍地腥云，满街狼犬”的黑暗现状后，毅然在绝笔《与妻书》中写下这句话。

当下例子：黄文秀等扶贫干部才投身乡野，倾注大爱，为脱贫攻坚奉献自己的青春乃至生命；正因如此，张桂梅才奔走筹资创办华坪女高，助山村女孩走出大山，改变命运

 

科学思维 探索自然

不懈探索学习之道

（一）《师说》

适用主题：教书育人、教育方式、时代发展下的教育变革等。

从学术上看，师生间没有绝对的界限。“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”揭示了师生之间没有年龄的差距，有“道”者即可为师。老师与学生的定位不再是静态的，而是动态可变的。老师也许在人生阅历、学术经验上丰富一些，但是学生思维活跃，可能在创新方面强于老师，而且接受新事物也可能比老师快，因此，双方可以形成互补。老师不能因为年长、经验丰富而否定学生的创见。孔子说“教学相长”，教师要在自己的“教”

和学生的“学”中，发现不足并不断提高自己。

14．要善于发现自己的长处，也要学会取长补短。“术业有专攻”，一专多能的人才毕竟是少数，每个人都会是某一方面的专家。正如音乐家善于演奏乐曲，建筑师精于设计高楼大厦，文学家长于描述人生百态。每个人都是一个奇迹，都有属于自己的天赋，有自己的强项，因此，要把自己某一方面的潜能发挥到最大值。同时，我们还要认汉到“尺有所短，寸有所长”，要虚心地向拥有其它专长的人求教，正如作为教育家的孔子想郯子、苌弘等人请教。唯有如此，才肯旨不断地丰富自己。

【相关链接】1．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

2．腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

3．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

3．读书使人心明眼亮。——伏尔泰

4．当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

5．我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

6．书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。——毕淑敏《我很重要》尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

《劝学》

1．自我反省、自我审视能够提高道德修养。“人非圣贤，孰能无过。”过失往往会伴随着入的一生，但自我反省能起到纠正和扼制过失的作用。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”博学的君子是通过不断地反省、批判自我而最终成为道德的楷模。每个人都是上帝咬过的苹果，缺陷谁都不可避免，不断地自我批评、拷问灵魂可以让我们更深刻地认识自我。

2．善于借助外物是成功的捷径。    “假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”善于借物是一种智慧，借力能打力，恰当地借助外力能达到预期的目标。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）“物”的含义颇为广泛，可以指必要的器具、先进的技术、优秀的文化、精警的名言，甚至可以指人——卓越的人才、良师益友等。善借外物者能够开辟一条捷径，借助一种独特的精神力量、文化精髓，同时也借给他人一双看世界的慧眼。

【相关链接】

1.他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

2.如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。——牛顿

3.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君4.子生非异也，善假於物也。——《苟子·劝学》

5.有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。——《游褒禅山记》

6.治学必须采取“深思而慎取”的态度“古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”“尽信书，不如无书。”“古书之不存，后世谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！”

7.学林探索贵涉远，无人迹处有奇观“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。”“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远。”

8.治学创业须“尽志无悔”“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。”“余之力尚足以入，火尚足以明”，怠而出，“不得极夫游之乐也”，悔之不及也。有涉远之志，有涉远之力，有涉远之物质条件，一定要“尽志”，让自己无悔。

 

 

写作指导篇

 

作文素材 | 材料作文导写

 

【文题呈现】

阅读下面材料，根据要求作文。

人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。回望历史，中国曾领跑世界，令他国景仰；但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。

人与人、国与国之间如此，文化与文化之间亦如此。视角，取决于站位与定位，也取决于姿态和心态。百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界？

“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“我们应该以怎样的视角看待世界”为主题发言。请完成一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

 

【佳作范文】

01

以平等视角，观世界变革

尊敬的各位代表：

大家好！

今天能够作为青年代表进行演讲，我感到万分荣幸。我演讲的题目是《以平等视角，观世界变革》。

回望历史，中国曾傲立于世界之上，自视“天朝盛国”，也曾饱受他国欺辱，被嘲为“东亚病夫”。我们不愿被俯视，亦不该俯视他人，以平等视角看待世界，才是如今最为正确的选择。

平等视角，是既不自视甚高，亦不妄自菲薄。

古往今来，盲目自大往往会遭受打击，如同慈禧太后的清王朝美梦被八国联军的入侵打破，只留下圆明园的一地断壁残垣。而如同诸葛亮在《出师表》中劝谏刘禅的“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”对于国家也是这样，宋王朝一昧退让，看轻自己，不愿与侵略者交战的软弱最终使其退无可退，庞大根基逐步毁损。因此看来，平等视角看世界，应该既不过度自信，自视甚高；也不看轻自己妄自菲薄。

平等视角，出于自身意愿，亦出于大国姿态。

孔子曾言“不患寡而患不均”，人与人之间的平等如此重要，国家与国家、文化与文化间也是如此。用平等视角看待他国，看待其它文化，方能采众家之长，补自家之短。而除自身之平等意愿外，作为日益强盛的泱泱大国，以平等眼光对待他国，向需要帮助之国施以援手，是大国姿态，大国担当。

平等视角，要与他国携手并肩，共同前行。

从构建丝绸之路经济带到倡议共建人类命运共同体，中国一直以平等视角看待他国，与他国携手并肩。不曾过去的新冠疫情便是世界对全人类的考验，对“没有哪个国家是一座孤岛”的最好证明。为了面对挑战，唯有世界众国携手，方能共同进步。

作为百年变局之中的中国青年，我们更应顺应时代之浪潮，为建设人人平等的国家、国与国平等的世界做出贡献，以青春的姿态拼搏奋斗，为世界注入青年之活力，为构建人类共同体贡献出青年之力量。

江河流淌，涓涓不塞；历史车轮，滚滚不停；吾辈奋斗，生生不息。愿吾辈青年以平等之眼看待世界，平等之心建设世界，为国家与世界发展奋勇前行！

谢谢大家！

 

02

以平等之心，观物待人

亲爱的各国代表们:

大家好!很荣幸以中国青年代表参加“世界青年交流论坛”，我演讲的题目是《以平等之心，观物待人》。