2024届高三语文主题阅读创新学案25

2024届高三语文主题阅读创新学案

（第25期）

晨读素材篇

 

人物素材

 

梁思成

他一生精研中国古典建筑专著《营造法式》。为解读这本“天书”，他走过十五省二百多个县，实地调查古建筑两千余处，又历时多年创作出了第一部由中国人自己系统编写的建筑史著作《中国建筑史》，“填补了没有中国人写中国建筑史的空白”。

高考角度：实践调查。

自我突破爱因斯坦

1905年，26岁的爱因斯坦颠覆了牛顿力学的时间空间观念，以光速不变为前提创立了狭义相对论。这是物理学的一次深刻革命。可是爱因斯坦没有固守已有成果，他深知狭义相对论不能解决加速度体系的问题，而加速度在宇宙中普遍存在，因此仅有狭义相对论是不够的。经过十年的努力，通过与数学家深度合作，他创立了广义相对论，为现代物理学的发展奠定了坚实的基础。

高考角度：突破自我。

著名桥梁学家茅以升

我国著名桥梁学家、中国科学院院士茅以升学长在美国取得博士学位后，怀着科学救国、工程救国的志向毅然回到祖国，决心运用所学专业知识主持修建多座现代化大桥。新中国成立后，他主持设计修建的武汉长江大桥是我国第一座长江大桥，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”，给人民带来了极大的便利，有力地促进了经济社会发展，他也被誉为“中国现代桥梁之父”。

高考角度：家国情怀。

刘永坦团队

新中国最美奋斗者、两院院士刘永坦学长，为了筑牢祖国的“海防长城”打造了一支团结协作的“雷达铁军”。这支铁军有着共同的价值追求，以坚韧的意志、顽强的斗志，共同克服了恶劣的自然环境和生活条件，联手战胜了从理论到软件、硬件必须进行彻底返工等重大挫折。如今，刘永坦院士带队研发的新体制雷达，已经广泛部署成为我国海防事业的“火眼金睛”。在获得2018年度国家最高科学技术奖后，他说，“这份殊荣不单属于我个人，更属于我们团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子”。

高考角度：团队精神。

蛟龙号

“蛟龙号”是由我国自行设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，其研制涉及力学、材料、信息、海洋、地质、环境等多个学科，汇集了上百家科研单位的力量。2012年6月，“蛟龙号”成功下潜突破7000米深度，标志着我国载人深潜技术跻身世界先进行列，为深海研究提供了强有力的支撑，必将促进与深海相关的学科和专业大发展。

高考角度：学科融合。

中国科学院院士吴文俊

2000年度国家最高科学技术奖获得者、中国科学院院士吴文俊先生上世纪70年代在计算机工厂劳动时，意识到计算机作为新的工具必将大范围地应用到数学研究中来。他从丰富的中国古代数学著作中汲取智慧，把中国传统数学思想概括为机械化思想，提出了用计算机证明几何定理的“吴方法”，开创了用计算机高效自动解决数学问题的先河。“吴方法”被广泛应用于解决控制论、计算机视觉、机器人设计制造等多个高技术领域的核心问题，在国际上引发了一场关于几何定理机器证明研究与应用的高潮，也推开了中国人工智能走向世界的大门。

高考角度：知识与实践。

清华大学校长在2023级本科生开学典礼上的讲话引用的素材

中国球墨铸铁王王遵明

一个人想要把事情做好，首先要学会做人，做个“大写的人”。做人要胸怀“国之大者”，树立国家为先、人民至上的价值取向。1935年本科毕业的王遵明学长面对国土沦陷、民不聊生的旧中国，意识到要免受外敌欺侮、增强国力，就必须要生产钢铁、振兴工业。于是他立志以钢铁报国，赴美学习冶金学，仅用两年半就拿下麻省理工学院的博士学位。博士毕业后，他自费到美国各大钢铁厂实习考察，为国学习先进技术。怀着“一个科学家没有理由不忠于抚育自己的祖国”的坚定信念，他于1940年毅然回国，将毕生精力投入到我国急需的钢铁铸造事业中，成功研制出球墨铸铁并将其应用于大规模工业生产，被誉为“中国球墨铸铁王”。

高考角度：为国奉献。

航天航空学院教授黄克智

凡成大事者，必日积月累、持之以恒。中国科学院院士、我校航天航空学院教授黄克智先生每天早上4点半就起床读书看文献，花大力气啃最核心、最难读的文献，一份7页纸的文献曾被他写下了36页密密麻麻的笔记。对所读文献中的每一个公式，他都亲自推导，力求理解透彻，确保准确无误。这些习惯他一坚持就是数十年。正是这种厚积薄发才使他破解了压力容器工程设计的世界难题，取得了一系列举世公认的学术成果。“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”只有从当下做起、从点滴做起，才能把事情做好做成。

 

 

写作指导篇

 

作文素材｜材料作文导写

 

【文题呈现】

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“精彩”惯坏了，他们不习惯枯燥，有的喜欢刷抖音、打游戏、刷微博等，追求感官刺激；有的习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，以使自己远离枯燥。

但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。

作为当代青年，你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”？校报“青年论坛”栏目即将举办一期研讨，征集大家的看法。请依据上述材料，写一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

 

【文题解析】

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料列举了当今生活中的现象，受消费主义和娱乐化影响，人们习惯了享乐，习惯了段子、金句、笑点等感官刺激，习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，为了远离“枯燥”，为了生活的快乐，享受的快乐。第二段提出了截然相反的观点——枯燥是生命的滋养。可见，材料的核心是“热闹”与“枯燥”。

首先需要理解“热闹”，热闹让人感受快乐，让人处在轻松舒适的氛围中，更多地享受生活。但是，人一直处在热闹之中，就难以静下心来，沉潜其中，认真钻研。因此，人生需要“枯燥”，枯燥不是孤独，不是寂寞，而是在枯燥无味中静心学习、工作、研究，从而学有所获，工作有成，研究深入，得到成长。根据材料内容可知，命题人意在引导学生思考“枯燥”的价值，探究享受“枯燥”的原因、意义等。

对此，试题给出任务指令，要求学生写一篇发言稿，谈论我们这些年轻人应该如何对待“热闹”与“枯燥”。对此，考生写作时应抓住“热闹”和“枯燥”这一对矛盾展开思考：

一方面，可以追求热闹，享受生活的快乐；另一方面，不应完全由着性子来，沉浸于热闹中不可自拔，不要一味拒绝枯燥的事情，面对枯燥要学会忍耐。可列举善于忍耐枯燥而成功的典型事例，可阐述忍耐枯燥的原因及做法，可剖析时代特点和社会需要，还可探究枯燥如何转化为快乐或者二者如何兼顾。注意联系生活实际，写出自己的思考，观点鲜明，理由充分，论证有力。写作时注意发言稿的格式要求。

立意：

1.理性看待“热闹”，接纳享受“枯燥”。

2.热闹诚可贵，枯燥价更高。

3.热闹让人快乐，枯燥取得辉煌。

4.容得下热闹，扎根于枯燥。

5.在枯燥中发展自我，而非在热闹中迷失自我。

 

【佳作范文】

在枯燥中沉默进步

亲爱的老师、同学们：

你们好！

大数据时代，短视频快应用逐角竞争，表情包俗段子充斥网络。它们正在逐渐侵入我们的日常生活。对此，有人沉浸于碎片化信息的快感精彩，在狂欢中寻找“热闹”，也有人发现“信息茧房”的套路，清醒后重回生活的“枯燥”。

而我认为，作为网上消费娱乐的受众，尤其是年轻人，应当慎重对待“热闹”，沉心专注“枯燥”。

首先，“热闹”并非真正意义上的愉悦。网络环境中各种信息泥沙俱下，消费主义、泛娱乐化等三观不正的意识极容易被误认为正确的娱乐方式。各种电商大搞“女王节”物化女性，短视频搞笑博主无节操刷新道德底线，而我们却将其当作“热闹”，乐在其中。当互联网没有成为便利生活的工具，反倒阻碍了文化发展与思想进步，“热闹”将一文不值。因此，我们更应谨慎对待“热闹”，看清其本质。

其次，“枯燥”也并非难让人心情愉悦。于个体而言，现实中的枯燥是锤炼思想塑造人格的工具。鲁迅先生闭关抄书写作好几年，忍耐着常人难以理解的枯燥，但反复的文字恰恰是铁屋子中清醒的呐喊，唤醒麻木不仁。如今，我们不断学习，写作，阅读，工作，看似是机械枯燥，可这恰是提升眼界、挖掘思考、锻炼毅力的必经之路。因此，每一个人都应意识到枯燥的价值，沉浸其中找到乐趣。

进一步说，于社会群体而言，枯燥是唤醒大众走向进步的良药。当娱乐与消费大行其道时，现实中的枯燥也许能唤醒大众的意识。平凡的工作生活也许让许多人感觉找不到方向，以致让“热闹”钻了空，但社会的进度永远不是虚拟世界中少数精英所推动的，而是靠每个现实中勤奋刻苦的普通人。只有每一个人都摆脱对网络世界的盲目崇拜，才能找到各自人生的意义，在枯燥中进步发展。

诚然，热闹的网络娱乐与枯燥的工作生活并不是互相对立的。在快节奏、高压力的如今，短暂的热闹也许能帮助我们缓解紧张。但是，我们也不应舍弃枯燥的娱乐方式，阅读、健身何尝不是一种更可行的方案呢？

如罗翔老师所言：“我们应该尽力去寻找高级的愉悦，脱离低级趣味。”希望我们的世界，能不再止于“热闹”的一地鸡毛，也有“枯燥”的冷静思考。

谢谢大家！

 

 

开卷有益篇

散文欣赏：父亲的味道

父亲离开我们半年多了，从刚刚失去父亲时难割难舍的失声痛哭，慢慢变为对父亲不由自主的无限思忆，关于父亲的记忆，时不时像放电影一样在脑海中不断闪现。

父亲早年在外地工作，我小时候很久才能见父亲一次，对父亲的记忆只是几个零散的片