《分数的产生和意义》（课件）-五年级下册数学人教版

第 1课时 分数的产生和分数的意义 分数的产生和意义 第1课时 人教版五年级数学下册 分数的意义和性质 4 得到几个苹果就拍几下 拍掌游戏 8个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（）个； 4个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（）个； 2个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（）个； 1个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（）个； 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 分数的产生 说出每幅图的 的含义   平均分 素材来源网络，如有侵权请联系我们！ 分数的意义 4 素材来源网络，如有侵权请联系我们！ 分数的意义 5 6 7 8 一个分数对应的单位“ 1”不同，所表示的具体数量也不同。 小结 9 素材来源网络，如有侵权请联系我们！ 分数的意义 10 素材来源网络，如有侵权请联系我们！ 分数的意义 11 这盒月饼是几块？ 素材来源网络，如有侵权请联系我们！ 分数的意义 12 1.想一想:可以表示12颗糖的几分之几? 2.分一分:将12颗糖平均分。 3.圈一圈:圈出你所想表示的份数。 4.写一写: 写出你所表示的分数。 操作要求 分数的意义 13 分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位。 小结 14 练习题目 15 每个茶杯是这套茶杯的（ ） 3块月饼是这盒月饼（ ） 2袋粽子是这些粽子的（ ） 每个图标是这排图标的（ ）         素材来源网络，如有侵权请联系我们！ 16 （1） 的分数单位是（ ）, 里面有（ ）个（ ）， 2个 是（ ）。         4     17 （3）妈妈买了一个西瓜,爸爸吃了它的 , 小刚吃了剩下的 ,他们吃的一样多吗?     18 你有什么收获？ 19 再 见！ 20 $$