2024届高考作文备考指导：如何写好关系型作文

2024高考作文指导：如何写好关系型作文

关系型材料作文，就是材料中的关键概念之间有某种或某几种关系，确定立意时，需明确概念之间的关系。

【经典试题】

《红楼梦》里的王熙凤长得漂亮又做事干练，本应有一个令人羡慕的人生，可事实正相反，她的结局很悲惨：“一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”曾雪芹在《聪明累》里将王熙风的悲惨结局归结于“聪明”，说她：“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！”

聪明不好吗？聪明好，但若不能上升为智慧，则容易“聪明反被聪明误”。聪明是一种能力，智慧是一种格局。聪明人看眼前，智者看长远；聪明人看局部，智者看整体……

读了以上材料，你有怎样的思考？请联系实际，写一篇文章，表明你的看法。

【方法技巧】

本材料中出现两个核心概念——“聪明”与“智慧”。因此需要学生思考界定这两个概念之间的关系，并以此来展开行文。

关系型话题作文首先具备至少两个概念，这些概念常见的关系类型有：甲影响或制约乙、甲和乙各有短长、甲比乙（或乙比甲）重要、甲和乙需要平衡、甲和乙可以互相转化、即使甲也（不）要乙等等。

根据材料内容以及对“聪明”和“智慧”两个词语内涵的理解，这个概念的关系可以界定为：要聪明更要智慧，聪明可以转化为智慧，智慧高于聪明等等。

文章在写作过程中应力避将两个概念分别加以阐述，或者从两个概念中择一个进行论证，而应对两个概念之间的关系进行论证。

【病例升格】

聪明铺就前路，智慧引领人生

聪明与智慧是一对近义词，却又有各自不同的含义。有人聪明绝顶，但不能称其为智慧；有人并不聪明，却富有人生智慧，因此也活得多姿多彩。若将聪明与智慧有力结合，便会铸就更加精彩的人生。

聪明是一种能力，能够为解决问题提供多种方法。但如果过于依赖聪明，就容易误入歧途，好似驾车时被道路牵着鼻子走。汉朝的东方朔头脑聪明，能言善辩，巧言邀宠，却因为总是倚仗口才而不务正业，终其一生也只是当了皇帝的玩物。越王国大夫文种，凭借自己的聪明才智帮助勾践一举灭吴，功成后却贪恋权力，最后落得脑袋搬家的下场。由此可见，聪明是一种能力，可以使我们更加灵活轻松的面对问题，但若只是停留在小聪明层面，还不如做一个愚公。

反之，智慧是一种格局，是以更高的角度拨开迷雾，找到到达目的地的最适合道路。《阿甘正传》中的幸运儿阿甘，明明是一个“傻子”，却能拥有美好的人生。也许会有人认为这只是一个虚构人物，是作者为了博取读者一笑而特意设计的情节罢了。诚然，阿甘并非真实的存在，但他所拥有的善良、正直、忠厚等品质却是真实的。这些一度被聪明人贬低的“愚笨”的品格，实则是一代一代人总结流传下来的大智慧。能够遵循这些美好品质的

人，拥有稳健的美好的生活，而不像烟花一样，为了一时的灿烂被炸的粉身碎骨。

聪明与智慧结合才能所向披靡。聪明是工具，智慧是宝藏。人生就像一个天梯，聪明赋予人不断向上的能力，而智慧则是安全绳，防止人爬得过高而坠落。历史上有多少人足够聪明，但缺乏智慧。若贾谊懂得隐忍的智慧，懂得不鸣则已、一鸣惊人，那么他岂会才华横溢却英年早逝？若王熙凤知道小聪明不及大智慧，她岂会为蝇头微利奔波一生，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命？聪明是天赋、是能力能力，而智慧则是修养、是格局。

聪明是砖瓦铺就眼前路，而智慧是灯塔照亮人生。唯有将两者结合，我们才能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

病因分析：

本文在论证的过程中，没有考虑到“聪明”与“智慧”这两个概念之间的关系，只是以简单叠加的形式进行论证：先阐述聪明的不足，再阐述智慧的内涵，然后得出“聪明”与“智慧”二者需结合的结论。这样的论证让文章缺乏缺乏说理的力度，也难以显现思维的深度。

因此首先要明确“聪明”与“智慧”的关系，整个论证过程也应以阐述二者之间的关系为主。

【高分范文】附全方位的旁批点评赏析

小聪明不及大智慧

（题目将“聪明”界定在小的层面，将“智慧”界定为大的方向，对二者的关系确立在小与大的层面，含义清楚，关系明确）