专项训练卷一 语文积累与运用-2023-2024学年九年级上册语文【优+密卷】统编版 安徽专版

第四组 1.诗句中有许多触景生情的表达。《长沙过圆谊宅中省染出贾谊放宅莆条冷落之景，抒耳 大平风话文上·风小容常专雨 出议宽，长桐的痛苦及无条之情的诗创是： ,温遮 专项训练卷一语文积累与运用 药（商山早行》中触景生情，把景物捐写与梦境自然地联系起来，以打发诗人思乡怀亲之 情的句子是！ 欧阳整的（醉剪亭记》中， 通过描写山间朝群之景来表规作者的山水之乐的句子是： 诗文名句财写 第一组 2,《丑奴儿·书博山道中摩》中，调人写少年不识然滥味。爱上层德的诗句是： 1.回望历史，我们伟大的相国从职氧积到现在百废俱兴，可以印证刻再，（酶乐天扬州初 表现同人心酸后无可泰何的复杂况味，体现间 H 逢席上见赠)中的两句诗： 国家之所以强 人”数”的深沉博大的句子是： 大是因为有一大批爱国之士拥有范种淹（岳阳模记）中“ 第五组 “这种短越个人忧乐的宽广胸誉和以天下为己任的济做情怀，以及韩 1,古人笔下的量物往往有各种妙用。在《无然中，李南隐通过指写容春时节万物前条的景 盒《左迁草蓝关示侄孙湘中 "的根同之心， 象来谊染离判气氧的句子是 庭尚 2在〔行路难)（其一）中，李白运用典故来表明自己阁型得到重用的两句诗是： 在自山甲行中则通过对自然餐物的描写，既点明季节，义巧妙点出客行之早的句子是 。而 《后阳楼记)中信鸟款鱼歌描绘韩明之景的句子 “两句则是正面写“行路在，来比喻人生道路上的限难险凰，失意与无奈 是： 第二组 2.半军代成城东楼中捐写素苑，以宫的荒废，抒发对历史沧桑无限感舞的诗句是 1.古人常常借景抒情，如杜席在（月夜忆舍弟中，用 ,常用来比喻重大事件发生前的紧张气织，被千古传诵 0 米抒发思多之情：苏轼在（水测款头·明月几时有）中，用 的名司是： “来表达对亲用好友的美好祝愿。刘长卿在（长沙过贾谊宅」中写诗人步人贾面 名著小语投阅读 “来鲨染寂客的纸用 1,间读下面的文字，完成1)一(4)题 故宅所见之景，用“ 【甲】火松取一个拍开看了，叫道：”酒家，这慢头是人内的？是约内的“那如人唯哈 2.李白的行路难（其一）中， "以扬舰技浪的壮国 芙道：”客官保曼取笔。清平世界，福荡9肌炉，常实有人肉的慢头，新肉的滋味？B来 线 景象，表达了自己对人生前途充裤乐观的豪通气概。与此有异由同工之妙的还有李清m 我家授头，积祖是青牛的。”武松道：一我从来走江湖上，多听得人说道：“大树十字城，客人 《渔家傲中的 风体住， ”用大鹏乘风育飞表现自 谁散审里这？能的切效慢头恰，瘦的每把去填河，“命妇人通，“雾官那存这话！这是你 留 己对自由自在生語的强烈渴望 自显出来的。” 第三组 【乙】两个来到关王堂前，众羽传是或松和小管曾门来，都射身唱会。成松花布烦鸣 1大自然中的雨在诗人笔下千姿百态，让我们也感受到了它的另一番魅力，“ 输一摇：大笑道：小人真个婚情了，那里被得动！”稀思进：“三玉百斤石头，如河缺视得 “(李有②夜用客北)，诗人借夜南”表达凄凉孤独之感 包！“式格笑通“小管营总信真个拿不起？你众人且额开，看或龄拿一拿我松便把上米 “陆游《十一月四日风腐大作)（其二）]，诗人智 截衣震配下来，登在腰壁，把审个石嫩只一 ,轻轻地艳将起来，双手花石最只一 “风吹卿抒发了优国忧民.壮志难的盛既。“ ,朴地打下地里一尺来深。众四传见了，尽皆h然。我松再起右子去地堂一 的 (许浑（威阳藏东楼）)诗人错“图”和“风”比喻重大事情发生前的紧素气氧 ,摄得起表，望空一：郑起去离地一文泉高，武松双手共一接，接泉快 2.张倍在潮心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混范一片的冰雪世界，这个句千是 经地放在原时安处，时政身朵，看着施思并众召秘。成粉面上不红，心兴不跳，口更不 ”:通过听党写冰天雪地之景，给人一殿肃杀、冷 鸣。驰混近首地住火松使拜近：兄长非凡人也！真天种！”众四徒一寿解耳谁：“真神人 寂的寒意的句子是” 色！”她思使请武松到私它堂上请坐了 50 (I)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字 【注】①这省诗写于1937年春天，备时中华民跳正处于完急存亡的关头，父青作为 高嵩gn坤() 馒头馆( 石敏() hai ( 一个有强飘★任心的诗人，时刻思考该如灯以自己的请囊来嗅醒民众，让民众认识利自 (学》依次填入文中候线处的词语全都正确的一璞是（〉 已的力量而套起视争，于是创作了《煤的对请) A.抱撇提撺 我抑数抱提 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的仅字。 C提抱掷据 D.嫩提抱排 忽和(） 轻()用6( (3)以上两个文段都出自( ,作者是 (2)依次填入诗中横线处的字正确的一项是() (4》结合两段文字，说一说水带传》是如何塑造人物形象的 A额摇离B绑惊散 D,常或散 ()以上河组诗均是落名诗人所作。 (4)读诗术日答科题， ①【乙】诗中的閩国和琴明指的是什么？