滚动提升练8-2024年新教材新高考总复习【达标测试卷】语文

滚动提升练8 语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文阅读 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成后面的题目。 挥洒笔墨空间极为广阔、自由的“散点式”结构的散文对作者充分展现自己的才情与胸襟是十分有利的。这种结构不受时空限制，不受人物身份约束，作者的思绪在服从主题需要的前提下，围绕话题，由此及彼，驰骋想象，无论选材还是布局，都较为自由，纵横捭阖，洒脱自然。这种结构最早出现在庄子散文中。由于庄子有一种“独与天地精神往来”的超越世俗的生活态度，所以他的散文也超脱世俗的约束，挥洒自如，错综变化，汪洋恣肆。《逍遥游》中，数十个寓言，一会儿描绘大鹏搏击云天的__①__的画面，一会儿用悠闲的笔触勾勒出一幅迷蒙广漠的图画，时而惊雷阵阵，时而和风细雨，时而蓝天白云。跌宕起伏，__②__。不过，“散点式”结构也不是__③__、毫无束缚的，而是必须紧扣中心来发挥，“起承转合”这些文章的基本要求仍然需要，也就是人们常说的“形散而神不散”。因此，它对作者驾驭全局能力的要求也是最高的，稍有不慎便容易偏离中心。 1.请在文中横线处填入恰当的词语。 答：①____________　②____________　③____________　 2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成后面的题目。 弱视与近视不是同一种病。近视多发于学龄期人群，是睫状肌过度紧张或遗传因素等造成的“看远不清楚，看近清楚”的眼病。通常情况下，近视患者戴眼镜后，__①__。而弱视是一种通过戴眼镜也无法矫正视力的眼病，常伴有斜视、高度屈光不正、看远看近视力都不好等症状。弱视是一种发育性疾病，__②__，成年后则基本治愈无望。孩子在幼年阶段自制力不足，如果没有家长的耐心纠正，很容易养成不良的用眼习惯，导致弱视、斜视等眼疾。家长应帮助孩子树立爱眼、护眼意识，并对孩子眼病做到“__③__”。 4.下列句子中的“紧张”和文中画横线处的“紧张”，用法相同的一项是(　　) A.第一次登台，有些紧张。 B.疫情将导致全球粮食紧张。 C.夏天，高峰时段电力紧张。 D.球赛已经进入紧张阶段。 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、名篇名句默写 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)好战必亡，然而忘战也必亡。南宋诗人林升《题临安邸》中写道“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________，____________”两句也有着类似的担忧。 (2)荀子在《劝学》中对专注力做了强调，用“________________，____________”两句，以蟹为例从反面来揭示用心不专的坏处。 (3)时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景色来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如：“________________，____________”。 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 会陈高宗狙，隋主即命班师，遣使赴吊，书称姓名顿首。陈主答之益骄，书末云：“想彼统内如宜，此宇宙清泰。”隋主不悦，以示朝臣。上柱国杨素以为“主辱臣死”，再拜请罪。隋主问取陈之策于高颎，对曰：“江北地寒，田收差晚，江南水田早熟。量彼收获之际，微征士马，声言掩袭，彼必屯兵守御，足得废其农时。彼既聚兵，我便解甲。再三若此，彼以为常，后更集兵，彼必不信。犹豫之顷，我乃济师，登陆而战兵气益倍。又，江南土薄，舍多茅