第九单元金属练习题-2022-2023学年九年级化学鲁教版下册
第九单元 金属 练习题
一、单选题
1.在点燃条件下,甲与一定量的乙反应生成丙和丁的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
A.该反应前后,硫元素的化合价不变
B.该反应的化学方程式为:H2S+O2S+H2O
C.若在该反应中继续通入足量的乙,则乙与丙可进一步反应
D.该反应不属于置换反应
2.下列归纳和总结完全正确的一组是
A.能源与环境 | B.组成与结构 |
清洁能源:风能、煤炭、地热能 污染物质:CO、SO2、PM2.5 | 燃烧产生H2O的物质不一定含氧元素 构成物质基本微粒:分子、原子、离子 |
C.安全与防护 | D.变化与性质 |
室内着火开窗通风 铁制品喷涂油漆防锈 | 缓慢氧化:燃烧、铁生锈、食品变质 可燃物质:氢气、酒精、一氧化碳 |
A.A B.B C.C D.D
3.向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入一定量Fe粉,完全反应后过滤,下列判断正确的是
A.若滤纸上只有Cu、则滤液中一定没有CuSO4
B.若滤纸上有Cu和Fe,则滤液中一定没有CuSO4
C.若滤纸上有Cu和Fe,则滤液中一定没有ZnSO4
D.若滤液中只有ZnSO4、FeSO4,则滤纸上一定有Cu和Fe
4.下列做法的主要目的与保护金属资源无关的是
A.回收易拉罐 B.用昂贵的碳素纤维替代金属造赛车
C.给铁制品刷油漆 D.自来水管用塑料管材替代铁管
5.将一定量的Zn、Fe混合粉未加入到一定量的CuSO4溶液中,充分反应后过滤,则下列对滤渣和滤液的判断中正
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确的是
A.滤渣中一定含有单质Cu B.滤渣中加入稀硫酸一定产生气体
C.滤液中一定含有Zn2+和Fe2+ D.滤液一定变为无色
6.除杂是化学学习和生产中常见的现象,下列除杂方法可行的是
A.除去二氧化锰粉末中混有少量的碳粉—加水、过滤
B.除去铁粉中少量的氧化铁—高温时通入足量的一氧化碳
C.除去氧化铜中的铜粉—在氢气流中充分加热
D.除去CO2中混有少量的CO—在空气中点燃
7.下列选项中,属于置换反应的是
A. B.
C. D.
8.下列各组物质中,前者是化合物,后者是混合物的是( )
A.水、铁水 B.氧气、铝土矿
C.三氧化二铝、石灰石 D.焦炭、炼铁高炉尾气
9.下列有关说法正确的是
A.使用铁锅炒菜有利于给人体补充铁元素
B.CO和CO2组成元素相同,具有相似的化学性质
C.碱溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱溶液
D.配制6%的氯化钠溶液,量水时仰视读数得到溶液中溶质的质量分数偏大
10.学会归纳和总结是学好化学的常用方法,下列总结不完全正确的一组是
A.安全常识 | B.生活知识 |
①沼气爆炸──甲烷气体引起 ②煤气中毒──CO 引起 | ①硬水──可溶性钙镁化合物的含量较高 ②电器着火──先切断电源再灭火 |
C.物质的性质与用途 | D.食品保鲜的方法 |
①氦气作探空气球──密度小且化学性质稳定 ②氧气炼钢──助燃性 | ①填充氮气——防止变质 ②放入细铁粉——只能防止受潮 |
A.A B.B C.C D.D
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11.下列实验现象描述正确的是
A.白磷在空气中燃烧:发出黄光,放出热量,产生大量的白雾
B.向镁条中滴加稀盐酸:银白色固体表面出现气泡、固体减少、放热
C.给木炭和氧化铜混合物加强热:黑色固体中有银白色物质产生
D.在空气中点燃一氧化碳:产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量
12.下列实验现象描述错误的是( )
A.铁钉放入稀盐酸中:银白色固体逐渐减少至消失,固体表面会产生气泡,放热
B.向氧化铁中加入足量稀盐酸:红棕色粉末逐渐减少至消失,溶液由无色变为黄色,放热
C.铝丝浸入硫酸铜溶液后,银白色固体表面有紫红色固体生成,溶液由蓝色逐渐变为无色
D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,在瓶口出现大量白烟
二、填空题
13.分类、类比是初中化学重要的学习方法。
(1)我们可以按照实验体现了物质的性质将实验进行分类,据此,可将下表中实验A与 (填字母)归为一类,分类依据是 。
A | B | C |
|
|
|
(2)酸和碱能反应生成盐和水。盐酸、硫酸都能与氢氧化钠、氢氧化钙发生反应,氧硫酸(H2S)也是一种酸,像氢硫酸这样不含氧元素的酸通常被命名为“氢某酸”,则盐酸可命名为 ,请写出氢硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式 。
14.2014年央视《质量报告》,某品牌汽车车身漆面鼓包,钢板锈蚀严重。工作人员承认没有使用镀锌板,且存在设计缺陷导致积水生锈。采用镀锌钢板是为了 ;铁生锈时会有如下反应发生:,其中X的化学式为 ;工业上可用赤铁矿来炼铁,请写出反应的化学方程式为 。
15.兴趣小组的同学学习了金属的性质后,在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究:
(1)将金属R投入稀盐酸中,金属表面有气泡冒出。则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的 (选填“前面”或“后面”)。
(2)为了比较金属R与铁的活动性强弱,兴趣小组设计下列方案进行实验,请完成下表:
你的一种猜想 | 验证方法 | 现象 | 结论 |
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