积极愉快地上好体育课（教学设计）人教版体育二年级下册
《积极愉快地上好体育课》教学设计
一、指导思想
本节课以围绕新课程标准理念，坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。通过丰富的情境，架起课堂与生活的桥梁，注重实践性；引导探究，激活学生思维，尊重学生主体地位；本节课为以闯关答题为情境，进行德育渗透，激发学生强烈的竞争意识。通过本节课教学让学生加强常规教育，引导学生对体育课产生浓厚兴趣。
二、教材分析
依据体育与健康常识基础《积极愉快的上好体育课》，这是开学的第一节“引导课”内容，通过学习，让学生尽快适应新环境，形成正确的学习动机，积极愉快地进行学习、与人交往，以及学会体育锻炼和完成体育锻炼中常规要求都有着十分重要的意义。
三、学情分析
本次课的授课对象为水平一（二年级）学生，二年级的学生已经有一年级的体育运功基础，但是小学二年级的学生运动能力还较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
四、学习目标
1.运动能力：熟知课堂常规和应注意的问题，防止体育课意外伤害事故发生。
2.健康行为：感受体育锻炼对健康的重要性，知道个人卫生保健等健康知识和方法，并将其运用于日常生活中。
3.体育品德：能够在体育活动中表现出不怕困难、努力坚持学练的意志品质。
五、教学重、难点
重点：运动中常见的安全隐患问题及安全注意事项。
难点：运动中常见的安全隐患问题及安全注意事项。
六、教法与学法指导
教法： 教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等；
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材
教室、PPT课件
八、安全保障
对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
跳绳50个一组，练习4组
十、创新之处
利用学生学生喜欢的抢答形式进行课堂常规教育。
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课时计划1
教学 内容 | 1.体育与健康基础知识 2.室内活动:快乐探险 | 单元课次 | 4-1 | 年级 | 二年级 | ||
学习 目标 | 1.运动能力：熟知课堂常规和应注意的问题，防止体育课意外伤害事故发生。 2.健康行为：感受体育锻炼对健康的重要性，知道个人卫生保健等健康知识和方法，并将其运用于日常生活中。 3.体育品德：能够在体育活动中表现出不怕困难、努力坚持学练的意志品质。 | ||||||
教学重点 | 运动中常见的安全隐患问题及安全注意事项。 | 教学 难点 | 运动中常见的安全隐患问题及安全注意事项。 | ||||
教学 过程 | 教 学 内 容 | 运动负荷 | 组 织 教 法 与 要 求 | ||||
次数 | 时间 | 强度 | |||||
开 始 准 备 部 分 |
一、课堂常规 1师生问好 2.宣布课的内容 |
1
| 2
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教室座位
要求：教师语言引导，认真听讲，意力集中。 | ||
基
本
部
分 | 一、怎样上好体育课 （1）游戏：谁对、谁错？ 图片出示，学生抢答。 （2）看谁做到快、静、齐 按照班级人数分出8组，并按照小组排队。让学生认识自己前后左右的同学，知道自己所在的位置。当听到老师发出某小组排队的口令后，能较快地找到自己的位置。做到快、静、齐的小组为胜 |
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| 10
| 低
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教学 过程 | 教 学 内 容 | 运动负荷 | 组 织 教 法 与 要 求 | ||
次数 | 时间 | 强度 | |||
基
本
部
分
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二、《体育游戏与安全》 1.体育活动中要严格遵守活动规则，不做超出规则范围的动作。 2.严禁攀登或悬吊球门、球架。 3.进行投掷运动时，注意安全，严禁相向对掷，严禁在人多场所投掷。 4.在保护及帮助别人完成某—技术或动作时，必须认真并提高警觉，严禁嬉戏。 5.用完用具应放回原位，以免发生危险。 6.在搬运器材时，应小心移动，避免器材受到损坏而发生任何危险。
三、室内活动:快乐探险 根据视频出示的内容，学生在室内做原地快速跑、原地跳、直拳、俯卧撑等内容。
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5 |
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低
中 |
教授新课：《体育游戏与安全》 （1）播放幻灯片，讨论图上小朋友在干什么？ （2）讨论： ①游戏时首先要注意做什么? ②玩危险游戏有什么后果? （3）结合图片分析玩危险游戏的后果? 学生认真思考，分小组讨论。
1.学生根据视频内容提示做出相应动作。 2.教室空间较小，注意安全。 |
教学 | 教 学 内 容 | 运动负荷 | 组 织 教 法 与 要 求 |
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