三倍数与因数 第四课时找因数-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年五年级上册数学(北师大版)
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内容正文:
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附录I
参考答案与解析
53一奇数=偶数,53一偶数=奇数。
3.(1)有两种画法,分别是长15cm和宽1cm,
偶奇
长5cm和宽3cm。
第三课时
1.(1)B(2)A(3)D(4)B(5)C
2.提示:涂上颜色的有:57,84,333,78,
(2)1,3,5,15
123,69。
4.(1)1,3,9,27
3.(答案不唯一)(1)30,93(2)30,60
(2)1,3.5,9,15,45
(3)30,90(4)30,90
(3)1,3,9
4.(1)1,4,7(2)0,3,6,9(3)28
5.(1)40的因数有1,40,2,20,4,10,5,8.
5.(1)2十9=11,29不是3的倍数:
如果每行的人数相同,且不能排成一行或
7+5=12,75是3的倍数:
一列,那么有6种排法。
4十2=6,42是3的倍数。
(2)6×6=367×7=4936<40<49
所以长为75dm和42dm的木棒能满足张
40-36=4(人)
师傅的要求。
49-40=9(人)
(2)75÷3十42÷3=39(段)
如果要求排成的行数和列数相同,那么至
6.(1)23
少需要去掉4人或至少需要增加9人
1②A④5®7⑧A⑩
选择的包装方式
需要的包装盒个数个
1113④66178190
①
20
21223④425⑥2⑧29
31②&43537840
②
16
41④43④464647④49⑩
③
89
①534550五859④
61②点6©65A670
7.134679ab
717305G77飞7980
任意写一个两位数,把它按同样的顺序再
82834/85868点889
写两遍,就得到一个六位数,将得到的六位
91②A495/97⑧900
数先除以37,再除以273,结果是原来这个
(2)个位数字是0或5,且各个数位上的数
两位数。
字之和是3的倍数。
解析:任意写一个两位数,然后在它的后面
解析:先列举出15的倍数,然后观察个位
重复再写两遍,就得到一个六位数,将这个
上数字的特征,并计算各个数位上的数字
六位数先除以37,再除以273,发现商还是
之和,最后发现15的倍数的特征。
原来的两位数:因为两位数按同样的顺序
第四课时
再写两遍,所得的六位数是原数的10101
1.(1)1182936:182936:
倍,而37×273=10101,所得六位数先除以
1,2,3,6,9,18(2)6128
37,再除以273,就相当于除以10101,自然
2.(1)C(2)A
就会得到原来的两位数。
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