第5单元 第2课时 上下（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学同步备课（北师大版）

第五单元  位置与顺序

第2课时  上下

【教学内容】

    上下

【教学目标】

 1、在具体的活动中，让学生体验上、下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。

 2、能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置。

 3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。

【教学重难点】

    重点：能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置。

    难点：初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。         

【教学方法】

    自主、合作、探究。 

【教学准备】

    课件

【教学过程】

 一、情境导入。

大自然奥妙无穷，发生了许多许多有趣的事情（电脑显示）。松树林里有一棵茂盛的大松树，树上结满了松籽，饱满的松籽引来了一只可爱的小松鼠，它来采松籽。这时，从远处飞来一只小鸟，站在树枝上不停地唱歌，树爷爷问小松鼠：“你的上面是谁呀？”“你的下面是谁呀？”

 二、探究新知

活动一：（电脑显示）先出现小鸟和小兔图，把松鼠从情境中去掉，重点观察小鸟和小兔的上、下位置关系。

（学生小组活动，充分自主地说出小鸟和小兔的位置关系）说出谁在谁的上面，谁在谁的下面。

 1、再出现三个小动物的位置关系（电脑显示）。（通过小童话剧的情节揭示小