第二十章 第1节 磁现象 磁场 学历案-2023-2024学年人教版九年级物理全一册

第二十章 第1节 磁现象 磁场 【学习目标】 1．通过自学课本P119-120页内容，能够了解简单的磁现象，并通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。 2． 通过自学课本P120-121页及小组讨论，认识磁场，知道磁感线可用来形象描述磁场，会 用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 3．通过自学课本P122页，能知道地磁场特点，并能画出地磁场的磁感线。 【评估任务】 1．针对目标一，了解简单的磁现象以及磁极及磁极间的相互作用。 2．针对目标二，能用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 3．针对目标三，能知道地磁场特点，并能画出地磁场的磁感线。 【学习过程】 模块一：磁现象 自学课本P119-120页，同时观看课件上的图片，完成以下内容： 1．我国早期的指南针有______________、______________。 2．我国古代四大发明是______________、______________、______________、______________。 3．磁体：能够吸引______________等的物质。 4．磁性：磁体能够吸引______________等物质的性质。 5．磁极间相互作用的规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。 6.（1）一些物体在磁体的或电流的作用下会获得磁性的现象叫 ____________。 （2）磁性材料按其磁化后保持磁性情况的不同，可分为______________和 ______________。 课堂练习1．磁体上__________的部分叫做磁极，任何磁体都有_____磁极；当磁体能够自由转动时，最终总会有一个磁极指向北方，这个磁极称为____极，另一个磁极指向南方，称为____极. 课堂练习2． 把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，说明( ) A. 钢条一定具有磁性 B. 钢条一定没有磁性 C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对 模块二：磁场 自学课本P120-121页，同时观看课件上的图片，完成以下内容： 1．在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做________（实际存在的）。磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。 2．物理学规定：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。 3．为了形象地描述磁场，人们就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。 4．磁感线的规律特点： ①磁体外部的磁感线都是从磁体的_______极出发，回到_______极 ②曲线分布的密疏程度表示磁场的_________； ③任何一点的切线方向表示该点磁场的_________； 课堂练习3．关于磁感线的说法正确的是 ( ) A．磁感线是由小铁屑形成的 B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的实际并不存在 课堂练习4．如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（ ） A．该条形磁铁的左端为N极，右端为S极 B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同 C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧 D．磁感线是为了研究方便而引入的一种模型 模块三：地磁场 学生活动3：自学课本P122页，同时观看课件上的图片，完成以下内容： 1． 地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2． 研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 3． 地磁场特点：地磁N极在地理的________极附近；地磁S极在地理的________极附近。地理两极与地磁两极__________，且并不完全重合。 课堂练习5．关于地磁场，下列说法正确的是（ ） A．地磁场的N极在地球的地理北极附近 B．地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发，回到地球地理南极附近 C．仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N极指向地理的北极附近 D．地磁场的两极与地理的两极完全重合 【课堂小结】你学到了哪些知识？ 【达标检测】 1．当磁铁靠近铁钉时，下列说法中，正确的是（ ） A．磁铁吸铁钉的力，此力的施力物体是铁钉 B．只有当磁铁与铁钉接触时，才会产生力的作用 C．他们之间发生力的作用，只要磁铁一个物体就可以 D．它们虽然没有直接接触，但也会产生力的作用 2．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ） A．铜、铁和铝都能够被磁体所磁化 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．小磁针静止时指南北方向是因为受到地磁场的作用 D．小磁针在磁场中静止时，S极所指的方向就是该点磁场的方向 3．如图是计算机模拟出的磁感线立体示意图，下列说法正确的是（ ） A．两条磁感线可以相交 B．磁感线和磁场都是真实存在的 C．磁