第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件-2023-2024学年人教版九年级物理全一册

九年级全一册第二十单元第1节 磁现象 磁场 1．通过自学课本P119-120页内容， 能够了解简单的磁现象， 并通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。 2．通过自学课本P120-121页及小组讨论，认识磁场，知道磁感线可用来形象描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 3．通过自学课本P122页，能知道地磁场特点，并能画出地磁场的磁感线。 学习目标 1．我国早期的指南针有______________、______________。 2．我国古代四大发明是______________、______________、______________、______________。 司南 指南针 罗盘 火药 活字印刷术 造纸术 自学课本P119-120页，同时观看课件上的图片，完成以下内容： 学习过程 一、磁现象 各种各样的磁体 条形磁体 蹄形磁体 小磁针 3．磁体：能够吸引______________等的物质。 4．磁性：磁体能够吸引______________等物质的性质。 铁、钴、镍 铁、钴、镍 磁极： 2.磁体上的磁性强弱_________ （选填“一样”或“不一样”） 不一样 磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极。） 南极和北极的由来 能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫_________或_______， 指北的那个磁极叫做_______或_______。 南极 S极 北极 N极 5．磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。 排斥 吸引 （2）磁性材料按其磁化后保持磁性情况的不同，可分为______________ 和 ______________。 永久性磁体 暂时性磁体 硬磁体 软磁体 6.（1）一些物体在磁体的或电流的作用下会获得磁性的现象叫 ____________。 磁化 磁体上__________的部分叫做磁极，任何磁体都有_____ 磁极；当磁体能够自由转动时，最终总会有一个磁极指向北方， 这个磁极称为____极，另一个磁极指向南方，称为____极. 把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引 过来，说明( ) A. 钢条一定具有磁性 B. 钢条一定没有磁性 C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对 磁性最强 两个 N S C 课堂练习1 课堂练习2 为什么磁极之间不接触也会有相互作用？ 异名磁极不接触相互靠近会有吸引。 同名磁极不接触相互靠近会有排斥。 在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做________（实际存在的）。磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。 二、磁场 磁场 自学课本P120-121页，同时观看课件上的图片，完成以下内容： 如何描述空间不同点的磁场呢？ 物理学规定：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。 为了形象地描述磁场，人们就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。 注意：磁感线是一种假想的线，并不存在 磁感线的规律特点 N S ②曲线分布的密疏程度表示磁场的 ； ③任何一点的切线方向表示该点磁场的 ； 强弱 方向 ①磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极。 巩固练习 　关于磁感线的说法正确的是 (   )    　　A．磁感线是由小铁屑形成的    　　B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线    　　C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力   　　D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的， 实际并不存在 D 课堂练习3 如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（　　） A．该条形磁铁的左端为N极，右端为S极 B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同 C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧 D．磁感线是为了研究方便而引入的一种模型 D 课堂练习4 地磁N极在地理的 极附近； 地磁S极在地理的 极附近。 地理两极与地磁两极 ，且并不完全重合。 3．地磁场特点 南 北 相反 地理北极 地磁北极（N） 地理南极 地磁南极（ S ） 1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 三、地三、地磁场三、地磁磁场 自学课本P122页，同时观看课件上的图片，完成以下内容： 关于地磁场，下列说法正确的是（　　） A．地磁场的N极在地球的地理北极附近 B．地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发，回到地球地理南极附近 C．仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N极指向地理