17.3 电阻的测量 课件-2023-2024学年人教版九年级物理全一册

九年级第十七单元第3节 电阻的测量 学习目标 1．通过自学课本P80前三段内容，能准确说出测量电阻的原理、方法、器材，能准确画出实验电路图； 2．结合课本P80-81内容及合作探究实验，会测量电阻阻值，能进一步掌握电压表、电流表、滑动变阻器的使用方法及规则； 3．结合课本P81想想做做及合作讨论，能说出测量待测电阻和小灯泡电阻实验的不同并能解释。 一、测量电阻的原理、方法、器材、实验电路图 自学课本P80前三段内容，完成填空： 1．实验原理：　　　　　　。 2．根据欧姆定律I＝　　　的变形公式R＝　　　，用　　　和　　　测出待测电阻两端的电压和通过的电流就可以求出电阻，这种测电阻的方法简称为“　　　”。 3．实验器材：　　　　、电压表、　　　　、电源、开关、导线、待测电阻。 4．在伏安法测电阻中用　　　　　　　　来改变待测电阻两端的电压，利用这一个元件的目的是　　　　　　　　　　　　。 学习过程 电压表 电流表 伏安法 电流表 滑动变阻器 滑动变阻器 多次测量求平均值，减小误差 一、测量电阻的原理、方法、器材、实验电路图 5．实验电路图 学习过程 在伏安法测量待测电阻阻值的实验中，电流表、电压表的示数如图所示，电源电压恒定为6V，则电流表的示数是　　　，电压表的示数是　　　，则待测电阻此时的阻值为　　　。 课堂练习1 0.5A 2.6V 5.2Ω 结合课本P80-81内容及下述实验要求，合作探究完成“伏安法测电阻”的实验。 实验要求： 1．写出你的实验步骤及实验数据记录表格； 2．按电路图连接电路，并进行测量； 3．将测量的数据记录在自己设计的记录表中； 4．根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值； 5．多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。 二、伏安法测待测电阻实验 思考回答下列问题： 1．实验中为了减小实验误差，我们应该如何做？ 2．下表是某次实验中记录的一组数据，根据表格中的数据，求出该导体的阻值。 3．实验中滑动变阻器的作用是什么？ 二、伏安法测待测电阻实验 多次测量求平均值 8.1 多次改变电阻两端电压及其电流，多测量几组数据求平均值，减小误差 课堂练习2 科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉； （2）在连接电路时，开关应处于　　　（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器滑片P应位于　　　（选填“A”或“B”）端； （3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能　　　； A．电流表没调零 B．电流表正负接线柱接反了 （4）问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图2所示为　　　A，则R的阻值是　　　Ω。 断开 B A 0.5 5 三、测量待测电阻和小灯泡电阻实验的不同 结合课本P81完成想想做做： 1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻； 2．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 3．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。 三、测量待测电阻和小灯泡电阻实验的不同 总结： （1）用伏安法测待测电阻的阻值时，需要多次测量求平均值以减小误差； （2）小灯泡灯丝电阻与温度有关，一般温度越高，电阻越大。用伏安法测小灯泡的电阻时，由于小灯泡的电阻随着温度的变化而变化，所以不能用多次测量求平均值的方法。 课堂练习3．在“伏安法测电阻”的实验中，两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出它们的U-I图象分别如图甲、乙所示，则对于图象的分析，以下说法错误的是（ ） A．由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω B．由甲图可知，定值电阻它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变 C．由乙图可知，小灯泡的灯丝电阻是变化的 D．为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻 D 你学到了哪些知识？ 课堂小结 1．测量电阻的原理、方法、器材、实验电路图； 2．会测量电阻阻值，掌握电压表、电流表、滑动变阻器的使用方法及规则；3．测量待测电阻和小灯泡电阻实验的不同。 达标检测 1．王丽同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，所连接的电路如图所示，当闭合开关后( ) A．电压表被烧坏 B．电流表被烧坏 C．电压表有示数，电流表示数几乎为零 D．电流表有示数，电压表示数为零 C 达标检测 2．用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小