1.4测量平均速度 学历案-2023-2024学年人教版八年级物理上册

第一章 第4节 测量平均速度 【学习目标】 1．通过小组内互相检查复习刻度尺和秒表的使用方法，做到正确的读取并记录数据。 2．通过阅读课本、小组讨论分析测平均速度的原理，选出需要的器材，设计实验步骤，预设实验注意事项；通过小组合作正确的测量平均速度。 3．通过阅读课本，结合速度公式知道如何利用超声波测距，能根据测距数据正确计算距离。 【评估任务】 1．针对目标一，能正确说出刻度尺的使用方法，讲明读数及数据记录时的注意事项，能熟练并正确演示秒表的使用，会读数。 2．针对目标二，能说出平均速度的定义，分析出计算平均速度时需要的物理量，正确的选取实验需要的器材并设计合理的步骤，点明实验中须注意的事项，能正确的使用器材通过科学的实验步骤测量平均速度。 3．针对目标三，能用题目提供的测距数据计算距离。 【学习过程】 模块一：刻度尺及秒表的使用 学生活动1：复习刻度尺的使用方法，同桌间互相检查，讨论测长度读数及数据记录的注意事项。 学生活动2：阅读说明书，练习秒表的正确使用方法。 课堂练习1．图中的物块长度为____________cm。 课堂练习2．如图所示，停表读数是____________s。 模块二：测量平均速度 学生活动3：阅读课本查找实验原理，分析需测量的物理量，结合课本提示选取实验所需的器材。 学生活动4：阅读课本实验部分的内容结合个人理解理顺实验步骤，讨论实验中应注意的事项。 （1） 该实验的实验原理____________。 （2） 测量平均速度需要测量哪些物理量？ （3） 测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？ （4） 实验中斜面的倾斜坡度要____________（大或小），目的是____________。 （5） 实验中斜面底端的金属片的作用是什么？ 学生活动5：按照步骤做实验，交流实验中遇到的问题，讨论总结改进办法，按改进后的办法再次实验。 课堂练习3． （1）小车前半程的平均速度大还是后半程的平均速度大?原因是? （2）若小车已经开始下滑才计时，对实验结果有什么影响?如果小车撞到金属片后还没有停止计时，则会使所测量的平均速度偏____________。(选填“大”或“小”) （3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小明让小车从斜面中点由静止释放，测出小车到达斜面底端所用的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法____________(选填“正确”或“不正确”),理由是____________。 （4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越____________；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越____________。（均选填“大”或“小”）模块三：超声波测距 学生活动6：阅读课本P24页扩展性实验内容，了解先进的测速方法。 学生活动7：阅读课本P24页科学世界，学会利用超声波测距离。 课堂练习4．声音的速度是340m/s，人喊话后0.2s能听到回音，人离山多远？ 【课堂小结】你学到了哪些知识？ 【达标检测】 1．如图所示，在“测量平均速度”的实验中，小车从带有刻度的斜面由A处静止下滑，运动到C点的过程中，下列说法正确的是（ ） A．斜面应保持较大坡度，以便于测量小车运动时间 B．小车在AC段的平均速度大于在AB段的平均速度 C．如果小车过了B点才停止计时，则所测量出AB段的平均速度vAB会偏大 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 2．一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是（ ） A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 3．某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为____________m/s 4．小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程中的频闪照片，如图所示，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，请根据图中信息回答下列问题。 （1）不可能做匀速直线运动的是小球____________（选填“A”或“B”）； （2）小球B的运动速度____________m/s； （3）小球A和B在第1s至第6s这段时间间隔内的平均速度应为：vA____________vB（选填“＝”、“＞”或“＜”）。 【课后作业】 1．（★）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：可以看出小球在做________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是_____________________；小球从A点到F点所用的时间是_______