内容正文:
高中数学必修一
第一章、集合与函数
1.1、集合及其表示
引入课题:大家觉得“集合这个词是动词还是名词”高一年段在体育馆集合进行军训动员;试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生?在这里,集合是我们常用的一个词语,问题中某些特定对象的总体,而不是个别的对象,为此,我们将学习一个新的概念——集合,即是一些研究对象的总体。
1、 集合的概念
1、 概念:元素:一般地,把研究的对象称为元素,用小写字母a、b、c表示
集合:一些元素组成的整体称为集,常用大写字母A、B、C表示
2、元素的特性
互异性:集合中的元素是唯一的,不可重复的
确定性:集合确定,元素是否属于这个集合是确定的,属于或不属于
无序性:合中元素的位置是可以改变的,并且改变位置不影响集合
3元素与集合的关系
属于:元素在集合里,则元素属于集合,即:
不属于:元素不在集合里,则元素不属于集合,即:
【例1】下列说法正确的是( )
(1)著名的艺术家可以构成一个集合 错
(2)班级里个子比较高的同学可以组成一个集合 错
(3)十年后世界上人口超过1000万的国家可以组成一个集合 对,满足确定性,确定性不代表现在确定
(4)倒数等于它自身的实数 对,数字1
(5)是不大于3的自然数组成的集合 错,不大于3的自然数集合是
(6)集合与是同一个集合 对,无序性
(7)组成的集合有7个元素 错,和,和重复,5个元素
(8)“”中的字母构成一个集合,该集合中有4个元素 错
(9)方程的根所构成的集合中含有4个元素;错,3个元素
【例2】已知集合中,且,则的值为________
解:
【例3】由,,组成一个集合,中含有3个元素,则实数的取值可以是( )
A、1 B、-2 C、6 D、2
解:可知,,互不相等,将选项中的数值代入验证可知答案选C
【例4】集合中含有三个元素2,4,6,若,且,那么为( )
A、2 B、2或4 C、4 D、0
解:若,则6-2=4;
若,则6-4=2;
若,则6-6=0; 故选B
【例5】已知集合,且,则( )
A、1 B、-1 C、±1 D、0
解:由题意可得或,解得或,
当时,,不满足集合的互异性,舍去;
当时,,满足题意,故选:B
【例6】由实数所组成的集合中最多的含有______个元素,最少含有_____个元素。
解:因为,,当为正数或者负数时,有2个元素;当时,有1个元素
4、集合的分类
个数:①有限集:含有有限个元素的集合
②无限集:含有无限个元素的集合
③空集:不含任何元素的集合
性质:数集、点集
5、空集:不含任何元素的集合叫做空集,记
注意:、0、{}的区别
【列6】用填空
①0___;②___;③___{};④{}___{{}}
6、常用的数集和记法
正整数集或 ;自然数集;整数集;有理数集; 实数集
【例7】判断下列说法是否正确
(1)
如果一个元素满足,则一定有成立:错误
(2)
如果一个元素满足,则一定有成立:正确
【例8】(多)下列说法正确的是( )
A、中最小的数是1 B、若,则
C、若,则最小值是2 D、的实数解组成的集合中含有2个元素
解:因为表示正整数集,容易判断A,C正确;
对B,若,则满足,但,B错误;
对D,的解集为{2},D错误,故选:AC.
【例9】下列五个关系中,正确的个数为( )
①;②;③;④;⑤
解:为实数;、为无理数;正确的①②⑤,
7、集合的表示方法
①列举法:将集合中的元素一一列举出来,并写在花括号里
优点:方便快捷,集合元素一目了然
缺点:不易看成元素的属性,且有些集合不能用列举法
②描述法:用集合中元素的共同特征描述出来,基本形式,x为代表元素,I为取值范围,P(x)为特征性质
:
; 其中R(实数范围)可省略
表示点集; 相同的集合
优点:语言简洁抽象,元素的规律和性质可以清楚看出(适合无限集)
缺点:不易看成具体元素
③Venn图法:用平面内一条封闭的曲线的内部表示集合
优点:直观形象。 缺点:只能作为解题的辅助工具
【例10】集合表示( )
A、方程 B、点
C、函数图象上的所有点组成的集合 D、平面直角坐标系中的所有点组