口语交际：制定班级公约（课件）统编版语文五年级上册

口语交际: 制定班级公约 各类公约介绍 本次口语交际的内容是“制定班级公约”。 俗话说:“没有规矩,不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。 制定班级公约,可以营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体,能让班级更加和谐美好。在交流中,大家要对“我们应该遵守哪些规则”进行讨论。 班级公约是班级成员共同制定并遵守的约定,是一个班级形成良好秩序的重要保证。我们是班级每个人都是班级的一员,我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好,大家团结友爱 的温馨的大家庭,今天,我们 就一起制定一个班级公约, 让大家一起遵守,让我们班 呈现出崭新的面貌。 激趣导入 存在的问题 合作探究 小组交流,提出班级建设的目标。 学习 纪律 卫生 根据班级建设的目标,每位同学在纸上写出两到三条自己认为比较重要的公约内容,以便小组讨论时意见更集中,更有效。 明确要求 控制时间 认真倾听 尊重不同意见 学习 我们班同学在学习上存在哪些问题?在学习方面,我们班级要达到怎样的目标? 作业应该按时完成,上课应该积极举手发言…… 纪律 我们班级的纪律有哪些不足?针对这些问题,可以制定哪些公约? 上课不迟到早退, 课间不疯赶打闹 …… 卫生 我们班级在卫生方面还有哪些做得不好的地方?人员安排是否合理? 放学积极打扫教室卫生,每周固定时间开展大扫除…… 其他 还存在哪些问题?应该制定怎样的公约呢? 在和同学相处方面存在些问题,参加学校活动时存在些问题…… 交际方法 1.提出班级建设的目标。 (1)根据班级的实际情况来制定; (2)主要针对学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面来制定公约。 同学们,班级是我们温暖的家,生活在这个大家庭中是多么快乐!我们都是集体的一员,集体的目标靠我们共同来实现,集体的荣誉靠我们共同来维护。这段时间,我们班级在流动红旗的评比中落后于其他班级,我们该怎样来解决这个问题,争创优秀班集体呢? 具体实施过程方案 小组合作,自由交流。 要求 (1)有序地交流自己发现的问题,其他同学仔细倾听。 (2)组长进行记录,并整理归类。 2.班内集体交流。 我们小组发现,我们班近期有一些同学不爱护公共财物,用修正液在桌椅板凳和墙壁上乱涂乱画,严重影响了环境卫生。 我们小组发现,在班级值日生打扫完卫生后,有的学生保持得不够好,时有乱扔废纸和塑料袋的现象发生。 说说怎样制定班级公约。 既然是公约,当然要由大家制定,这样大家才心服口服。 我认为公约不可能满足所有人的意愿,应该少数服从多数。 公约是帮我们约束自己的,大家已经做到了的事情,甚至做得很好的方面,没有必要再列进去。 全班表决,形成公约。 小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决,形成班级公约。 公约应该有针对性,针对我们的一些弱点,显示我们努力的方向,让我们每一位同学取长补短,让我们这个班集体健康发展。从这个角度来说班级公约像是一位无声的老师,又是一剂苦口的良药,对待它大家要有一定的思想准备。 小结 下课 $$