第5课 第二次工业革命（课件）-【帮课堂】2023-2024学年九年级历史下册同步学与练（统编版）

情境导入 相知无远近，万里相为邻，万家灯火是情动亚洲的暖色 万家灯火是从什么时候开始的？ 1 2023-2024学年九年级下册（部编版）帮课堂同步精品专辑 第二单元 第二次工业革命和近代科技文化 情境导入 素养目标 素养探究 考点突破 思维创新 素养提升 第5 课 第二次工业革命 素养目标 01 02 03 了解第二次工业革命的背景和特点；掌握第二次工业革命的重大成果以及作出卓越贡献的科学家和发明家。 历史解释 史料实证 时空观念 唯物史观 史料实证 ✱课标解读 了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果。 联系第一次工业革命的相关内容，对比分析第二次工业革命的发展和进步。 通过史料分析第二次工业革命的深刻影响 3 素养探究一 电的应用 什么是“第二次工业革命”？ 1.含义： 历史解释 1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。 4 素养探究一 电的应用 结合材料一，说明第二次工业革命兴起的条件有哪些？ 2.背景： 4.理论前提： 3.资本前提： 1.政治前提： 5.世界市场： 2.经济前提： 材料一：“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷”。 ——《世界近代史》 资本主义制度在世界范围内确立起来 第一次工业革命促进资本主义经济发展 大机器生产下的资本积累和对殖民地的商品输出和掠夺 自然科学取得突破性进展，新的科学理论出现 国内市场的统一和资本主义世界市场初步形成 5 素养探究一 电的应用 阅读课本找到工业革命的时间和领先国家 3.概况和特点： 时 间： 领先国家： 19世纪六七十年代 美国、德国 据材料，解读第二次工业革命有何特点？ 在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门兴起。总之，科学成为推动生产力发展的一个重要因素。 1）.科学与技术开始紧密结合，并迅速应用于工业生产（最突出）； 2）.在几个先进的资本主义国家同时发生，美、德领先； 3）.重心在重工业部门； 4）.有些国家（如日本、俄国）两次工业革命同时进行。 6 素养探究一 电的应用 根据课本18-19页梳理电的发展过程 4.电的发明： 1.理论基础: 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。 法拉第 2.代表人物及成就： ①爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，还在纽约建成了美国第一个火力发电站。 ②各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 最显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域 电 气 时 代 7 素养探究二 内燃机和新的交通工具 根据课本19页梳理内燃机发展过程意义？ 1.内燃机： （一）内燃机的发明 1.1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。 2.1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。 3.1892年，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。 内燃机的发明意义：①内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。 新交通工具的创制 1.汽车的发明与发展 ①19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 ②1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产，带来了汽车制造业的革命。 2.飞机的发明： 1903年12月17日，莱特兄弟发明的飞机升空。飞机的发明缩短了世界各地之间的距离，宣告航空时代的来临。 内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。 8 素养探究三 化学工业和新材料 根据课本21页梳理化学工业和新材料的发展？ 1.化工： 使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品 1867年， 瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。后来又研制出无烟炸药。 1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞celluloid 1884年， 法国人夏尔多内发明了人造纤维。 开辟了新的纺织品生产领域 现代塑料工业由此诞生 人造纤维 在军事、工程方面广泛应用 成本低 性能好 化学工业 9 素养探究三 化学工业和新材料 诺贝尔是瑞典化学家、工程师和实业家，自幼受到良好的教育。诺贝尔发明炸药的过程极其艰难。1864年，他的工厂在生产炸药时爆炸，他的弟弟和另外4人死亡。为了避免研究给他人造成危险，诺贝尔只好到湖中的船上进行实验。诺贝尔研制成功多种炸药，并获得专利。凭借自己的发明，他获得了巨大的财富。诺贝尔逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基