第17章 第1节 动物在生物圈中的作用-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级生物全一册同步配套PPT课件（北师大版）

八年级全一册 教学课件 生 物 BS 第5单元　生物圈中的动物和微生物 第17章　生物圈中的动物 第1节　动物在生物圈中的作用 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 新课标大概念 学习目标 课前预学 课堂点拨 基础矾固 能力提升 ⁠ ⁠ 概念2　生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.4　我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 2.4.1　我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 2.4.2　可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 2.4.3　外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) 概念3　生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统 3.1　生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动 3.1.3　生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体 3.1.5　生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) ⁠ ⁠ 1.概述动物在生物圈中的作用。▲重点 2.认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。▲难点 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) ⁠ ⁠ 知识点①　动物是生物圈中的消费者 1.动物必须直接或间接地以 　绿色植物　⁠为能量来源，通过消耗绿色植物合成的 　有机物　⁠来维持生活，是生物圈中的 　消费者　⁠。 （1） 　植食　⁠动物直接以绿色植物为食，如鹿、蚜虫等。 （2） 　肉食　⁠动物以其他动物为食，如猫头鹰、瓢虫等。 （3） 　杂食　⁠动物既能吃植物，也能吃动物，如大熊猫、棕熊等。 2.食腐动物以枯枝败叶、动物 　遗体　⁠或粪便为食，是生物圈中的分解者，如蚯蚓、秃鹫等。 绿色植物 有机物 消费者 植食 肉食 杂食 遗体 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) 知识点②　动物是食物链的组成成分 3.在一定的自然区域内，各种生物之间由于 　捕食　⁠与 　被食　⁠的营养联系形成了食物链。不同食物链联系在一起形成 　食物网　⁠。 4.动物是 　食物链　⁠结构不可缺少的组成成分。 （1）在食物链的组成中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时自己也会成为其他动物的食物。 （2）生态平衡：食物链和食物网中的各种生物之间相互依赖、相互 　制约　⁠，使各种生物种群的数量趋于 　平衡　⁠，从而有利于生物之间协调发展。 （3）食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会 　破坏　⁠生物之间的协调发展与平衡。 捕食 被食 食物网 食物链 制约 平衡 破坏 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) 知识点③　动物能影响和改变环境 5.动物不仅适应环境，而且能够通过从周围环境摄取 　食物　⁠，将食物残渣和 　代谢废物　⁠排到环境中去等方式 　影响　⁠和 　改变　⁠环境。 6.动物对植物生活有多方面的影响： （1）积极作用：动物能帮助植物传粉、传播种子或果实，促进植物的 　繁殖　⁠和 　分布　⁠。 （2）不良影响：有些动物会对植物生活产生不良的影响，如 　蝗灾　⁠、害鼠等。 食物 代 谢废物 影响 改变 繁殖 分布 蝗灾 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) ⁠ ⁠ 【典例】生命观念、态度责任秋季，长白山地区的松子成熟了。红松种子大而结实，依靠重力自然坠落传播不了多远。那红松是如何繁衍的呢？请阅读资料分析作答。 资料一：长白山自然保护区生物组成复杂，有各种高大的乔木（如红松）、低矮的灌木和大量的草本植物；树上生长着各种昆虫，昆虫主要吃植物的茎和叶；多种多样的鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；松鼠以植物的果实为食；而松鼠又是鹰的食物，鹰也捕食其他鸟类。 上一页 下一页