2.2 血糖平衡的调节（教学课件）生物苏教版2019选择性必修1

第二章 人体内环境与稳态 第二节　血糖平衡的调节 苏教版2019选择性必修1 1.能用“稳态与平衡”的观点,归纳血糖调节的过程，培养学生的生命观念同时体会模型与建模的科学思维方式。 2.通过对糖尿病病因的分析及常见症状的了解,关注身体健康,提高社会责任感。 核心素养 目　录 CONTENTS 1 2 人体血糖的来源和去向 血糖平衡的调节 《诸病源候论》提出，消渴病人应“先行一百二十步，多者千步，然后食。”《外台秘要》亦强调：“食毕即行走，稍畅而坐”，主张每餐食毕，出庭散步。 积极思维：如何确定一个人患了糖尿病？ 根据教材积极思维提供的内容，小组讨论思考以下问题： 1. 判断 根据上图中血糖仪所显示的数据，判断该被测 量者空腹状态下的血液中葡萄糖的物质的量浓度是否正常？ 2. 分析 我们的父母或祖父母中有患糖尿病的吗？ 他 们在日常生活中有哪些需要注意的事项？ 正常人空腹时，其血液中葡萄糖物质的量浓度一 般为 3.9~6.0 mmol·L-1。给正常人口服或静脉注射葡萄糖溶液 2 h 后，其血液中葡萄糖的物质的量浓度一般应低于 7.8 mmol·L-1。 糖尿病患者的血液中葡萄糖含量高于正常水平。 糖尿病是一类以血液中葡萄糖水平增高为特征的疾病。 用家用血糖仪所测到的数值只能作为初步判断的指标，被测人是否患有糖尿病还需去医院进一步确诊。 1.血糖的来源和去路 糖类 肝糖原 肝糖原、肌糖原 3.9~6.0 一、人体血糖的来源和去向 血糖 血浆中的葡萄糖称为 来源：1）食物中糖类经消化，吸收进入血液，是血糖的主要来源; 2）肝糖原分解成葡萄糖进入血液，是空腹时血糖的重要来源； 3）非糖类物质可以转化为葡萄糖进入血液，补充血糖。 血糖是供给人体生命活动所需能量的主要来源，尤其是脑和红细胞必须随时由血液供给葡萄糖以保障细胞代谢对能量的需要。血糖的来源与去向保持动态平衡，人体血糖的浓度就可以保持相对稳定,从而维持机体的稳态。 2.血糖维持相对稳定的意义 去向 1）随血液流经各组织时，被组织细胞摄取，氧化分解； 2）在肝脏和骨骼肌细胞内合成肝糖原和肌糖原储存起来； 3）脂肪组织和肝脏可将葡萄糖转变为非糖物质，如甘油三酯。 二、血糖平衡的调节 分泌胰岛素 1.血糖平衡调节相关的激素和作用 分泌胰高血糖素 唯一降低血糖浓度的激素 升血糖 其他激素： 作用：它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。 肾上腺素 甲状腺 激素等 糖皮质激素 血糖浓度升高 胰高血糖素分泌 胰岛素分泌 相应生理作用 一系列降低血糖浓度的细胞代谢活动 正常血糖浓度 血糖浓度下降 胰高血糖素分泌 胰岛素分泌 相应生理作用 一系列升高血糖浓度的细胞代谢活动 血糖浓度 摄入 糖类等 饥饿等 （-） （+） （-） （+） 人体血糖平衡的激素调节示意图 （-） （+） （-） （-） （+） （+） 2.血糖平衡的调节过程 激素调节 来源： 消化、吸收 肝糖原分解 非糖物质转化 血糖含量 去向： 氧化分解 合成肝糖原肌糖原 转变成脂肪等非糖物质 ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ 胰岛素的作用 ：降低血糖。 胰高血糖素作用：升高血糖。 促进④ ⑤ ⑥； 抑制②③ 促进②③ （途经：增加去路，减少来源） （途径：增加来源） 血糖的平衡还受到神经系统的调节 直接 + 胰岛B细胞 血糖高 分泌 + 胰岛素 降血糖 下丘脑某区域 下丘脑另一区域 血糖低 分泌 胰高血糖素 升血糖 + + + 甲状腺 肾上腺 分泌 + 分泌 + 甲状腺素 肾上腺素 趋于正常 直接 胰岛A细胞 血糖平衡的调节过程模型构建 下丘脑 某一区域 另一区域 + 交感神经 肾上腺髓质 + 分泌 肾上腺素增加 促进 （饭后） （饥饿，长跑） 构建血糖平衡的调节过程模型 神经--体液调节 葡萄糖在葡萄糖氧化酶作用下生成的过氧化氢，在过氧化氢酶的催化下会生成水和氧原子。氧原子能将显示剂氧化成有色物质。将这两种酶和显示剂固定在纸条上，可制成尿糖试纸。 尿糖试纸的制备原理： 3.尿糖检测 3.尿糖检测 1.从某人尿液中检测出葡萄糖，就表示他一定患糖尿病吗？用尿糖试纸测试尿液中葡萄糖的浓度与试纸颜色变化有什么关系？ 出现糖尿不一定是糖尿病，如一次性吃糖过多，或肾小管病变也会形成糖尿，但不是糖尿病。 2.根据自己对糖尿病人（如患糖尿病的祖父母）的了解，讨论糖尿病与他们的饮食习惯和生活方式有没有关系？怎样防治糖尿病？ 尿液中葡萄糖浓度越高，试纸颜色变得越深。 有；合理膳食、加强运动。 4.糖尿病 发病原因： （基因导致）胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致，通常在青