3.2 角的度量（1）（课件）-四年级上册数学西师大版

角的度量 西师版数学四年级上册 教学课件 从一点引出两天射线所组成的图形是角， 这个点是角的顶点，两条射线是角的边。 思考： 一个角有几个顶点？几条边？ 边 边 顶点 A 角的认识 2 是 不是 不是 是 下面哪些图片是角？ 3 现实生活中的角 角的表示 角通常用符号“∠”来表示，如图所示，我们可以记作“∠1”，读作“角1”。 1 用什么来量角大小呢？ 测量角大小用什么单位呢？ 你认识量角器吗？ 怎样用量角器测量角度数？ 认识量角器 中心点 0 0°刻度线 角的大小可以用量角器量。把半圆平均分成180份， 每一份所对的角的大小就是一度，记作“1°” 量角器外刻度 量角器内刻度 1° 7 1 探索量角的方法 小组讨论：怎样用量角器量出∠1的度数? 8 探索量角的方法 1．把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶 点重合。 2 ．量角器的0°刻度线和角的一边重合。 3 ．角的另一边所对的量角器的刻度，就是这个角的度数。 1 9 动手操作 角的大小与角的两边的长短没有关系，只与两条边张开的大小有关，张开的越大，角越大。 练习 量出三角尺上各个角的度数。 45° 45° 90° 30° 60° 90° 12 谈谈你的收获与体会 通过本节课的学习，我们知道了测量角的方法： 1．把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。 2 ．量角器的0°刻度线和角的一边重合。 3 ．角的另一边所对的量角器的刻度，就是这个角的度数。 谢谢指导! $$