河北武邑中学2022-2023学年高二年级下学期第三次月考语文试题

书 高二语文 第 ! 页!共 " 页" 高二语文 第 # 页!共 " 页" 河北武邑中学 #$##!#$#%学年高二年级下学期第三次月考 语文试题 命题人!王芝 &&本试卷考试时间 !'$ 分钟#满分 !'$ 分$ 注意事项% !(答题前"先将自己的姓名#准考证号填写在答题卡上"并将准考证号条形码粘贴在答题卡 上的指定位置$ #(选择题的作答!每小题选出答案后"用 #)铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑"写 在试题卷#草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效$ %(非选择题的作答!用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内$ 写在试题卷#草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效$ *(考试结束后"请将本试题卷和答题卡一并上交$ 一&现代文阅读%%' 分& %一&现代文阅读!%本题共 ' 小题"!+ 分& &&阅读下面的文字"完成 ! ,' 题$ &&材料一% &&二十四节气反映出的气候变化!雨水多寡和霜期长短"是古人长期对天文!气象!物候进行 观测探索和总结的结果"对农业耕作具有重要的指导意义和深远的影响# 从西汉起"二十四节 气历代沿用"指导农业生产如何不违农时"如何按节气安排农活"进行播种!田间管理和收获等 农事活动# 两千多年来的实践证明"二十四节气是科学的"在中华民族的农业生产和生活实践 中"发挥了巨大的作用# 直到今天"它仍在指导着我国的农业生产及气象研究# 在农耕社会"人们生活节奏!农耕生产节奏与大自然节律是同步的# 所谓大自然节律"就是 春夏秋冬的季节变化$所谓农耕生产节奏"就是春种!夏长!秋收!冬藏# 二十四节气标示的气候 变化"迄今仍是中国人和自然之间漫长的农耕关系的续演"其中的传承意义深远而厚重# %二十四节气&具有不容磨灭的文化价值# 作为中国人特有的时间知识体系"%二十四节 气&不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯"而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的能 力# 所以"%二十四节气&所带给我们的"不只是对生产生活的指导意义"还有人类应该敬畏自 然!亲近自然!尊重自然!保护自然的积极态度"这种文化价值是永远也无法磨灭的# 随着中国城市化进程的加快和现代化农业技术的发展"%二十四节气&对于农事的指导功 能逐渐减弱"但对于当代的中国人来说"依然具有多方面的文化意义和社会功能# 因为"它鲜明 地体现了中国人尊重自然!顺应自然规律和适应可持续发展的理念"彰显出中国人对自然认知 的独特性!适应自然的实践活动之丰富性!与自然和谐相处的智慧和创造力# %摘编自谭汝为'(二十四节气)的文化意义*& &&材料二% &&立夏过后"小满翩翩而至# 小满是一个蕴含了中国传统哲学智慧的节气# '说文解字(将 %满&字释为%盈满&"有%充满&%饱和&%足够&之意# %小满&"顾名思义"有着%满而不足&%满而 不盈&的含义"物盛则衰"物极必反"是古人对天道的理解"也是训诫后代的哲学# '红楼梦(十 三回里"秦可卿死前给王熙凤托梦曰)%常言*月满则亏"水满则溢+"又道是*登高必跌重+#&由 此看来小得圆满"才是人生好的境界# 北京师范大学社会学院教授!国家社科基金重大项目%新时代文明实践中心建设研究&首 席专家萧放向记者介绍"%小满&节气名称的由来与农作物的生长态势有关# '月令七十二候集 解(云)%四月中"小满者"物致于此小得盈满#&萧放解释说"小满是夏季的第二个节气"同时也 是孟夏的第二个节气# 此时"农作物小有收获"北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满! 将熟未熟的%小得盈满&之际"所以称之为%小满&# 孟夏四月"新丝行将上市"正是桑事最为繁忙之际"'清嘉录(有记载"%小满乍来"蚕妇煮茧"治 车缫丝"昼夜操作&# 为了祈祷养蚕有个好收成"蚕妇们都会拜一拜蚕神"供上酒水!鲜果和丰盛的 菜肴# 相传"小满为蚕神诞辰"江浙一带丝业发达"往往要演戏酬神"谓之%小满戏&# 这戏也是有 讲究的"不可语%私&"不可语%死&"既是怕神灵怪罪"也为了给自己讨个祥瑞的兆头# 至今"中原地区还保留着小满日赶集的传统"称为%小满会&# '二十四节气志(中介绍"%小 满会&在小满当日或错后一两日"这天的集市热闹喧天"仿佛是庄稼人的%嘉年华&# 对于乡村 孩童来说"可以在%小满会&的集市中疯跑!闲逛!看热闹"还可以缠着大人买玩具和小吃# 火 烧!油条!花米团!水煎包!胡辣汤!糖葫芦,,那些小吃摊儿"是孩子们关于%小满会&的童年记 忆# 大人们眼看就要卖力气收麦子了"也正好趁着%小满会&打打牙祭"解解馋# %小满会&是乡情乡味的大卖场# 有种子"有农具"有牲口"也有即将派上用场的消夏用品# 规模大一点的%小满会&"还搭戏台"请戏班"可以热热闹闹看大戏# %小满会&也似乎是麦收之 际的一次%战前&总动员# 割麦子!捆麦子!囤麦子用的木耙!镰刀!篮筐!簸箕!麻绳!卷席纷