4.2《伟大的中国梦》（教学设计）-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）

课程基本信息

学科

小学道德与法治

年级

三年级

学期

秋季

课题

伟大的中国梦

教科书

书  名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）教材

出版社：人民教育出版社             

教学目标

1.初步感受、理解什么是中国梦。

2.课前调查的学习方式，了解实现中国航天梦的追梦历程。

3.感受中华民族的不懈奋斗、不断努力的伟大精神。

教学内容

教学重点：

初步了解一代又一代航天人的追梦历程。

教学难点：

感受中华民族的不懈奋斗的民族精神。

教学过程

一、谈话导入

师：同学们，通过上节课的学习，我们知道每个人都有自己的梦想，有的同学想要成为警察，有的想要成为解放军人，还有的想要成为教师。我们还知道了，袁隆平爷爷的梦想是“禾下乘凉”，屠呦呦奶奶小时候的梦想是成为科学家。我们每个人的梦想都承载着对未来的美好追求和希望，我们的祖国也有着一个伟大的梦想。这节课我们就一起来学习《伟大的中国梦》。

二、什么是中国梦

1.我的中国梦：

师：我们都深深地爱着自己的祖国，有的同学说希望祖国繁荣富强，有的同学生希望中华巨龙腾飞，你对祖国未来的期望是什么呢？让我们听听欣欣怎么说的吧。人民的幸福生活来自于国家的繁荣富强，我们对祖国的一个个美好期盼，汇聚成一个伟大的梦想--“中国梦”。中国梦与我们每个人都息息相关。