传统游戏我会玩（教学设计）-统编版道德与法治二年级下册

传统游戏我会玩 教学设计

教学目标

1.通过调查、采访等方式，让学生了解传统游戏的玩法，感受传统游戏的魅力。

2.学会玩几种传统游戏。在尝试玩传统游戏的过程中体会其中的乐趣，感受其中蕴含的人类智慧。

3.养成爱玩传统游戏的习惯，培养同伴之间合作意识和创新精神。

教学重点、难点

1了解传统游戏，感受传统游戏的乐趣。参与游戏,喜欢传统游戏。

2养成爱玩传统游戏的习惯,培养合作意识和创新精神。

教学方法

谈话法小组合作法

教学过程

（一）导入新课：

1.游戏导入，师生共同做“对手拍”的游戏。

2.揭示传统游戏的定义，像这样代代相传的游戏就叫传统游戏,今天我们就一起来玩一玩传统游戏（板题：传统游戏我会玩）

【设计意图】通过同桌两人玩“对手拍”的游戏可初步了解传统游戏的定义，为接下来传统游戏的学习做铺垫，还可以培养学生合作意识。（二）探究活动活动一：传统游戏知多少

1. 课前调查采访长辈们小时候喜欢的游戏

2. 小组内相互交流调查结果（学生交流教师巡视参与)出示一句课前口令，引导学生回到课堂并坐姿端正

3. 学生汇报调查结果

学生 1汇报爸爸斗鸡，学生将采访内容录成视频在课堂中展示。（播放和爸爸一起玩斗鸡视频）。教师点评:注意安全

学生 2汇报爷爷抽陀螺，学生将木制陀螺带进课堂并着重介绍这陀螺是爸爸亲手做的，并与现代塑料陀螺做对比。教师点评:鼓励学生动手制作属于自己的陀螺。

预设：学生 3汇报妈妈翻花绳，并边介绍玩法边现场展示。教师评价：及时评价学生，并补充强调翻花绳也是一项传统游戏。学生 4汇报奶奶踢沙包，出示和奶奶做沙包时的温馨照片和做好的沙包。教师出示课件上的照片（PPT出示照片）并询问沙包的做法。学生讲解沙包做法并现场展示。（教师及时给予评价）教师 5介绍自己喜欢的游戏

4. 其他的小记者补充爷爷奶奶爸爸妈妈都喜欢玩哪些游戏呢？（6个人汇报即可）生:我的爸爸喜欢玩．．．我的爷爷／阿姨／叔叔／

姑姑喜欢......教师继续补充传统游戏的种类（播放更多传统游戏视频）看完视频，你又认识了哪些传统游戏呢？

5. 其他的小记者补充爷爷奶奶爸爸妈妈都喜欢玩哪些游戏呢？（6个人汇报即可）生:我的爸爸喜欢玩．．．我的爷爷／阿姨／叔叔／姑姑喜欢......教师继续补充传统游戏的种类（播放更多传统游戏视频）

6.活动一小结：

师：孩子们，通过课前采访和老师带来的视频，你对传统游戏有什么新的认识？学生预设：传统游戏有很多。/制作简单，便宜人人都可以玩。/ 传统游戏的种类真是多种多样。/我还想了解更多的传统游戏/我知道了各种传统游戏的玩法。教师总结并板书:“种类多”

6. 活动一拓展：
7. 1. 拓展各民族的传统游戏（PPT各民族传统游戏）

2. 拓展各个国家的传统游戏（PPT各国家的传统游戏）

【设计意图】引导学生在认识传统游戏的同时，关注游戏的地域特征以及民族特征等。

活动二：传统游戏我会玩

1.出示游戏用品（PPT游戏用品)并询问学生喜欢玩哪一个，并以小组为单位共同商量一下选出最终结果。出示一句课前口令，引导学生回到课堂并坐姿端正