5.3动物在生物圈中的作用课件2023--2024学年人教版生物八年级上册

大量捕杀,就会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统。例如,麻雀也捕食害虫,大量捕杀麻雀会导致农作物虫害严重。 水稻 蝗虫 麻雀 4 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼,经常袭击家畜,对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。想一想,野兔数量增加的主要原因是什么? 答:狼被大量捕杀,野兔因失去天敌而大量繁殖。 注:说明各种生物之间存在着相互制约的关系。 蚂蚁“侵食”金合欢,对金合欢的生长有害吗? 蚂蚁住在空心的刺里头,吃树叶基部蜜腺分泌的蜜汁,而它为了捍卫自己的利益,这种小蚂蚁是无法容忍其他动物触碰它们赖以生存的树木。所以蚂蚁为金合欢当保护神。 讨论 不能。因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统。 2、你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么? 不能。⑴天敌制约着 ⑵生存所需的空间和食物有限 1、通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么? 在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡。 什么叫做生态平衡呢? 生 态 系 统 生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 植物 动物 细菌、真菌 :阳光、空气、水等 (通过光合作用制造有机物) (直接或间接以植物为食) (分解有机物) 物质循环 生物体的碳、氢、氧、氮等元素在生态系统的生物和无机环境之间形成反复的循环流动。 生产者 消费者 分解者 (无机环境)大气中的二氧化碳、水 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 有机物 有机物 有机物 分解作用 分解作用 分解作用 思考 1. 一堆干草,会被分解者逐渐分解,如果被羊吃了,会在羊体内分解,你认为这两种方式哪种分解得更快呢? 答:分解者分解需要很长的时间;若被羊吃了,在羊的体内很快被消化分解掉,排放到空气中的二氧化碳和无机盐可供植物利用。 2.当生态系统中没有消费者时会怎样? 答:当没有消费者存在时,生态系统中的物质循环也能进行,但速度会慢很多。 光 合 作 用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 3.分解者将有机物分解成二氧化碳 、水和无机盐 2.多个箭头指向分解者 1.生产者与二氧化碳有双向箭号 突破口: 二氧化碳 分解者 水和无机盐 帮助植物传粉、传播种子 自然界中的动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系。 蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时,身上沾满的花粉会掉落下来,从而帮助植物顺利传粉。 苍耳的果实表面有钩刺,可以钩挂在动物的皮毛上,被动物带到远方。 松鼠将收获的种子储存在树洞里、地面下,埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。 思考回答: 动物对植物的生长、繁殖有什么影响? 传粉使植物顺利地 传播种子有利于 过多时也会对植物 繁殖后代 扩大植物的分布范围 造成危害 当某些动物数量过多时,会造成危害 蝗灾 过度放牧 动物与仿生 科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。 仿生: 萤火虫与冷光 萤火虫可以将化学能百分之百的转化为光能,中间不会有任何的损失,人们模拟萤火虫发光原理制造了由电能转变为光能的荧光灯。 一、选择题 1、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的哪项作用( ) A.维持生态平衡 B