吉林省长春外国语学校2023-2024学年高三上学期9月月考历史试题
切换试卷
长春外国语学校2023-2024学年第一学期第一次月考高三年级历史试题
出题人： 王微 审题人：孙佳欣
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷
一、选择题（本题共24小题，每小题2.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．《周礼》中“令男三十而娶，女二十而嫁”，而春秋齐国管仲改革要求“男子二十而婚，女子十五而嫁”。这一改革
A．导致了井田制的瓦解 B．确立了地主阶级统治
C．顺应了小农经济要求 D．反映了周王势力衰微
2．图1所示为山东嘉祥洪山村东汉画像石（局部），图中左侧男子跪地执斧砍制木料，面前有一辆即将制成的推车；其背后妇人，背负小儿，手拿一段辋（车轮外周）；右侧一人呈操作状，另一人佩刀而立，呈监督状。这一考古发现可用于研究东汉
图1
A．家庭手工业的进步 B．地主庄园的生产模式
C．商品经济繁荣发展 D．浪漫主义的绘画潮流
3．春秋前期，盟誓（结盟立约）是诸侯之间实现互信的重要方式；春秋中后期，质子（将王子或世子派到他国做人质）作为盟誓的补充大量出现；战国时期，起到事实作用的盟誓寥寥无几，质子成为国家间邦交的重要手段。这表明
A．社会伦理由血缘纽带转向契约纽带 B．传统社会准则和行为规范逐渐式微
C．儒学调和社会矛盾的功能逐渐增强 D．以信义为核心的信用体系得到重建
4．西汉武帝除了把盐、铁、酒等手工业收归官营外，还实行了“均输平准”。均输官将各地输京的物品转运至各处贩卖，抑制商人对市场的垄断。平准官利用均输官所存物资，根据物价，贵时抛售，贱时收购，以此平抑物价。汉武帝采取这些措施旨在
A．抑制民间商业发展 B．巩固发展大一统国家
C．助力对外边疆开拓 D．降低民众的生活成本
5．《旧唐书·刘祎之传》记载：或诬告（宰相）祎之……（武）则天特令肃州刺史王本立推鞫（审问）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”据此可知，在唐代
A．诏敕经凤阁鸾台议审才合规 B．相权膨胀威胁到武则天决策
C．皇权受到宰相的质疑和破坏 D．三省六部制是为了限制皇权
6．北魏孝文帝改革，规定一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，授田农民承担定额租调，成年男子（15岁以上）负责一定的徭役。唐初，将赋税征收对象定为21—59岁的成年男子，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳帛或布代役，成为庸。这一调整
A．加强重了农民的租役负担 B．加强了政府对农民的人身控制
C．直接促进了商业的发展 D．保证农民有较充分的生产时间
7．1042年，辽兴宗在给宋仁宗的信中写道：“封圻（疆土）殊两国之名，方册（典籍）纪一家之美。”第二年，他又写道：“两朝事同一家。”其意在表达辽和宋
A．政治上亲如一家 B．经济上有互补性
C．文化上有认同感 D．关系上相互依赖
8．汉唐时期，民间将土地的占有者称为“豪强”或“兼并之徒”，而宋代以后“则公然号为田主矣”。这种变化反映了
A．重农抑商观念的强化 B．人身依附关系的松弛
C．农业经济地位的提升 D．封建土地政策的调整
9．中国古代自画像称为“自写真”。宋元时期的自画像多将人物融入山水背景或群像中。明清时期，部分士人挣脱“无我”枷锁，自画像中人物也从背景中独立出来，画家借助像赞、题记表达自我。出现这一变化的主要原因是
A．绘画风格不断变化 B．专制统治加强
C．士人追求个性自由 D．商品经济发展
10．明清时期，李时珍十年中多次远行，踏遍青山尝百草；徐霞客头戴“远游冠”，手拄铁杖，游遍“九州五岳，问奇名山大川”；顾炎武遍游华北，写下《天下郡国利病书》。这些学术考察旅游活动
A．深受宋明理学思想的影响 B．反映市民阶层的需求
C．旨在总结古代科技的成果 D．体现文人的闲情逸致
11．明代以王艮为代表的泰州学派影响较大。王艮提出了“百姓日用即道”的命题，他说：“圣人之道，无异于百姓日用，凡有异者，皆谓之异端”，他把人们饥欲食、寒欲衣等生理要求也当作“道”，说“饥寒切身而欲民之不为非，亦不可得也。”王艮的这种思想
历史试题 第3页 （共22页） 历史试题 第4页 （共22页）
学科网（北京）股份有限公司
A．打开了理学禁欲主义的缺口 B．吸取了孔孟和佛道思想的营养
C．规范了传统的封建伦理道德 D．反映了对平等发展个性的思想
12．传统史家重视史表，称其谱列年爵，以简要的文字反映事件来龙去脉、前因后果；清史以图录记史，以图补史、以图明史、以图证史。与史表相比，图录记史
A．便于记载历史事件本末 B．有助于文化的进一步普及
C．淡化了文献资料的价值 D．弱化了史学研究的严谨性
13．明清时期，国内市场上的商品布绝大部分是农家自用有余而拿来交换的。即使在棉织品的集中产区松江等地，为市场而生产的织户，也多是为买而卖，以换取粮食、日用品，或缴租还债。由此可知，当时
A．工商业发展环境宽松 B．农民生活极端贫困
C．民间纺织业发展有限 D．商品交换并不活跃
14．下面为明清时期全国重要物资产区情况统计表。据此可知
A．社会经济分工得到了加强 B．经济重心南移的趋势更加明显
C．重农抑商政策被政府废止 D．区域专业化生产格局基本形成
15．分析下面两幅图表，图中数据反映的现象导致了近代中国
鸦片战争后英国输入中国货物总值一览表（单位：英镑）
年份 | 1840 | 1843 | 1844 | 1845 |
货值 | 524198 | 1456180 | 2303619 | 2394827 |
鸦片战争后中国出口生丝数量一览表（单位：万镑）
年份 | 1843 | 1845 | 1853 |
出口量 | 1787 | 13220 | 62894 |
A．成为英国商品的倾销市场 B．传统经济结构发生变动
C．成为外国资本主义的原料供应地 D．逐渐卷入资本主义世界市场
16．《天朝田亩制度》颁布后，在太平天国占领区内，据记载，天京附近的农民“交长毛钱粮，不复交田主粮”；江苏扬州附近，“凡佃人田者，亦思抗租不纳”。这些事例说明太平天国的土地方案
A．体现了绝对平均主义理想 B．否定了地主土地所有制
C．违背了社会发展客观规律 D．打击了农村的封建势力
17．1898年，容闳建议修筑由天津经山东德州到江苏镇江的铁路，得到了清政府批准，但德国强烈反对，并称如果中国政府一定要在山东境内修建铁路，就必须交给德国公司承建。可见，德国的主要动机是
A．独占山东市场 B．巩固势力范围 C．加大商品倾销 D．减少资本输出
18．20世纪20年代，蔡元培、胡适等人提出了“好人政府主义论”，主张由保持中立立场的无党派“好人”组建“好人政府”，通过改良努力建立一个宪政的、公开的政府。这说明当时
A．无产阶级革命具备发动的客观条件 B．政治改良思想成为社会潮流
C．新文化运动促使民主政治热情高涨 D．资产阶级政治上的不成熟性
19．20世纪初，清政府主持制定的《大清民律草案》规定：“权利能力及行为能力不得抛弃”、“人格关系受侵害者，得请求摒除其侵害”、“姓名权受侵害者，得请求摒除其侵害”。该规定
A．直接导致了清政府的崩溃 B．用法律形式肯定了人格权
C．使中国人民实现自由与平等 D．是“中体西用”思想的延续
20．1901年7月，清政府裁撤总理各国事务衙门，改设外务部，“班列六部之前”，1903年，为适应“新政”需要，设立商部（后与工部合并，改为农工商部）、练兵处（后来与兵部合并，改为陆军部），1905年又增设巡警部（后改为民政部）、学部。上述变动
A．触动了封建专制的政体 B．引发了统治集团权力纷争
C．导致传统六部建制瓦解 D．诱发了清政府的立宪改革
21．1915年，陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文，创造性地提出新青年应有的六大标准：一、自主的而非奴隶的；二、进步的而非保守的；三、进取的而非退隐的；四、世界的而非锁国的；五、实利的而非虚文的；六、科学的而非想象的。“新青年精神”的提出
A．批判了传统文化的糟粕 B．回应了变革思想的时代要求
C．促进了马克思主义传播 D．激发了民众民族意识的觉醒
22．辛亥革命后，孙中山等革命者认为：“内阁制乃平时不使元首当政治之冲。故以总理对国会负责，断非此非常时代所宜。”然而在制定《中华民国临时约法》时，他们又赞同以责任内阁制取代总统制。这一转变的主要目的是
A．发展民族资本主义 B．抵制袁世凯称帝
C．宣传三民主义思想 D．维护共和制度
23．表1为清末新政时期部分商务法规、章程简表。这些规定
表1
名称 | 规定 |
《商会简明章程》（1904年） | 商务繁富之区设立商务总会，商务发达稍次之地则设商务分会。 |
《公司律》（1904年） | 规定公司的创办程序、组织形式与经营方式，商办公司与官办公司、官商合办公司“享一体保护之利益”。 |
《奖给商勋章程》（1906年） | 凡制造新式机器者，奖以三等至一等商勋，赏加四品至二品顶戴。 |
A．促进了商业组织的近代化 B．否定了中国传统重农抑商政策
历史试题 第3页 （共22页） 历史试题 第4页 （共22页）
学科网（北京）股份有限公司
C．阻碍了民族资本主义发展 D．推动了商人社会地位普遍提高
24．民国初期的“府院之争”，从表面上看是两个国家机构之间为争权而发生的矛盾冲突，在资本主义民主体制下是一种常态。但是发生在刚刚脱离有几千年专制传统的、初建共和的民国，则不能不有其特殊原因。这里的“特殊原因”主要是指
A．古代帝王权力观念根深蒂固 B．临时约法在制度设计上的不足
C．黎段二人政治性格上的缺陷 D．美日对中国政局的插手与干预
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3小题，共40分）
25．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
中国古代儒家教育倡导学生游学，“以广其闻见”。至清末，很多新式学堂注重以日本为师”，同时糅合德、法、英、美的教育理念，在学生心智、体育教育方而进行制度化设计，其中“远足会”是比较通行的活动。
1907年9月，湖州的各个中小学堂组织了一次“远足会”，各教员分队督率自己学校的学生，“且步且歌，声容步伐，颜见整齐”。同年，山阴县学堂举行“远足会”，“与地理、历史、物理上有关系者，无不留心考察”。学生们在“远足会”之后，还要写“远足记”。有学生写道：“经过烽火墩，登其，觉空气清新，百倍于寻常”；还有学生在远足上海法租界后写道：“上海乃吾国之土地……租界之权，皆为外人所管辖，反客为主。名为租界，实与割地无异”。
——摘编自李成晴：《远足：清末新式学堂的师生“从游”》
（1）根据材料，概括清末“远足会”兴起的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析清末“远足会”的作用。（6分）
26．阅读材料，回答问题。（16分）
材料一
唐代中期以来，儒学的研习和传播面临新的严峻挑战。传统经学若不脱胎换骨，其发展便会遭遇很大困难。为此，有学者大声疾呼：复兴儒学，直接孔孟“道统”。自宋初开始，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。他们在排拒佛、道的同时，融合佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨，创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系——理学。
——摘编自王家范《大学中国史》
材料二
《新青年》宣传的对象是男女青年。1916年，陈独秀在《新青年》刊文劝勉女子不要以被征服者自居，应各自奋斗，脱离附属品的地位，恢复自主的人格，特别指出“夫为妻纲”之不当。他反对妇女从父、从夫、从子的“三从”，主张妇女参政，夫死可以再嫁、交际自由、生活独立。1917年《新青年》特辟女子专栏，刊登女子教育、婚姻、职业、权利的文字，希望顺应世界潮流。
——摘编自郭廷以《近代中国史纲》
（1）根据材料一，概括“理学”的主要特点。结合所学，写出南宋时期理学的集大成者。（8分）
（2）根据材料二，概括陈独秀重点批判的封建伦理道德的核心。结合所学，从“《新青年》特辟女子专栏”的角度，简述新文化运动的意义。（8分）
27．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料
中国自古以来就有“文史合一”“诗史合一”的传统，“以文证史”“以诗证史”，既是于中国学术传统的自然演变，也是西方近代史学传入的结果。
——摘编自张伯伟《现代学术史中的“教外别传”——陈寅恪“以文证史”法新探》
结合材料，综合运用历史学科核心素养，任选一篇（首）文（诗），阐释其“文（诗）史合一”的传统。（要求：明确写出文章篇目，史论结合，阐释清晰。）
篇目：《师说》《六国论》《谏逐客书》《答司马谏议书》《汴河怀古》等
1．《周礼》中“令男三十而娶，女二十而嫁”，而春秋齐国管仲改革要求“男子二十而婚，女子十五而嫁”。这一改革
A．导致了井田制的瓦解 B．确立了地主阶级统治
C．顺应了小农经济要求 D．反映了周王势力衰微
【答案】C
【解析】根据材料“令男三十而娶，女二十而嫁”“春秋齐国管仲改革要求‘男子二十而婚，女子十五而嫁’”可以看出，从西周到春秋战国男子、女子的可婚年龄呈现下降趋势。结合所学知识可知，在春秋时代，周人的晚婚习俗已开始被早婚所替代，主要是由于这一时期，随着生产力的发展，出现了以家庭为生产单位的小农经济，提倡早婚有利于小农经济的发展，故选C项；结合所学知识可知，导致井田制瓦解的主要原因是私田的出现，排除A项；结合所学知识可知，春秋战国时期在新兴地主阶级的推动下，各诸侯国先后进行了变法运动，最终通过变法推翻了奴隶主阶级的统治，确立了地主阶级的统治，但材料中管仲改革要求与小农经济有关，排除B项；结合所学知识可知，周王室势力衰微与分封制、宗法制遭到破坏有关，排除D项。
2．图1所示为山东嘉祥洪山村东汉画像石（局部），图中左侧男子跪地执斧砍制木料，面前有一辆即将制成的推车；其背后妇人，背负小儿，手拿一段辋（车轮外周）；右侧一人呈操作状，另一人佩刀而立，呈监督状。这一考古发现可用于研究东汉
历史试题 第7页 （共22页） 历史试题 第8页 （共22页）
学科网（北京）股份有限公司