跨学科主题学习 做时间的主人（教案）三年级上册信息技术苏科版

执教教师

赵健

上课时间

主备人

赵健

课 题

跨学科主题学习 《做时间的主人》

教学目标

1.进行一场"做时间的主人"主题班会，展示并分享自己的项目成果，宣传良好在线学习和生活习惯的重要性，倡导正确的在线行为。

2.选出最佳创意、最佳合作、最佳视觉或最佳作品等奖项，表彰每个小组的优点和特色，激励每个小组继续努力和进步。

3.交流心得，分享自己在这次活动中的收获，包括自己学到了什么知识和技能，感受到了什么乐趣和挑战，有什么收获和改进等。

教学重难点

重点：1.组织和管理一场"做时间的主人"主题班会，营造一个积极和愉快的氛围，让每个同学都能参与和享受。

2.指导和评价每个小组的汇报展示，提高每个小组的展示能力和交流能力，促进每个小组的互相学习和借鉴。

难点：1.公平和合理地选出最佳创意、最佳合作、最佳视觉或最佳作品等奖项，兼顾每个小组的优点和特色，避免出现偏袒或冷落的情况。

2.引导和激励每个同学交流心得，分享自己在这次活动中的收获，增强每个同学的自信心和成就感。

教具准备

每个小组制作的主题作品，如海报、图片等。

奖状、奖杯、奖品等用于表彰优秀小组或个人的物品。

课时安排

共（ 3 ）课时

第（ 3 ）课时

内容：

教   学   过   程

复  备

一、导入新课

回顾前两课时的主要内容和活动，让学生复述项目情境、目标和分析等，并让每个小组介绍自己的研究内容、数据分析、方案制定、作品制作等情况。

提醒学生注意本课时的重点和难点，包括进行一场"做时间的主人"主题班会，分小组进行汇报展示，选出最佳创意、最佳合作、最佳视觉或最佳作品等奖项，交流心得，分享自己在这次活动中的收获等。

二、主题汇报

进行一场"做时间的主人"主题班会。

向学生介绍本次班会的目的、内容和形式，并告诉学生本次班会将按照以下环节进行：