跨学科主题学习 做时间的主人（教案）三年级上册信息技术苏科版

执教教师

赵健

上课时间

主备人

赵健

课 题

跨学科主题学习 《做时间的主人》

教学目标

1.收集并整理问卷数据，使用数字设备进行数据分析，找出数据的规律和特点。

2.归纳总结数据分析的结果，形成一个合理有效的方案，提出如何科学管理在线时长，如何更好地保护视力，如何提高在线学习与生活的质量等建议。

3.制作一件有创意的主题作品，内容包含前面获得的信息和资料，尝试用海报、图片或醒目的文字等方式展示。

教学重难点

重点：1.收集并整理问卷数据，使用数字设备进行数据分析，提高数据处理的技能和效率。

2.归纳总结数据分析的结果，形成一个合理有效的方案，提出有针对性和可行性的建议。

难点：激发学生的创造力和表达力，制作一件有创意的主题作品，内容丰富，形式吸引。

教具准备

计算机、项目规划表、任务清单等工具。

课时安排

共（ 3 ）课时

第（ 2 ）课时

内容：

教   学   过   程

复  备

一、复习导入

回顾上一课时的主要内容和活动，让学生复述项目情境、目标和分析等，并让每个小组介绍自己的研究内容、项目规划和问卷设计等情况。

提醒学生注意本课时的重点和难点，包括收集并整理问卷数据，使用数字设备进行数据分析，归纳总结数据分析的结果，形成一个合理有效的方案，制作一件有创意的主题作品，并展示并分享自己的主题作品等。

二、收集并整理问卷数据

每个小组使用自己或小组成员的数字设备，通过网络平台（如[问卷星]）查看并下载问卷调查的结果。

指导学生注意以下问题：

问卷调查收集到了多少份有效数据?

有没有异常值或缺失值?