跨学科主题学习 做时间的主人（教案）三年级上册信息技术苏科版

执教教师

赵健

上课时间

主备人

赵健

课 题

跨学科主题学习 《做时间的主人》

教学目标

1.了解项目的情境、目标和分析，明确项目的主题和意义。

2.分组并确定分工，进行项目规划，制定时间表和任务清单。

3.选择合适的研究内容，设计有效的问卷问题，使用数字设备进行在线问卷调查。

教学重难点

重点：1.激发学生对项目主题的兴趣和关注，引导学生自主探究和合作学习。

2.帮助学生设计合理的项目规划，培养学生的时间管理能力和责任感。

难点：指导学生设计有效的问卷问题，提高数据收集的质量和效率。

教具准备

计算机、项目情境、目标、分析等相关资料，以及项目规划表、任务清单等工具。

课时安排

共（ 3 ）课时

第（ 1）课时

内容：

教   学   过   程

复  备

一、导入新课

教师播放一段视频，展示一些使用数字设备进行在线学习和生活的场景。

引出项目主题“做时间的主人”，并提出以下问题：

你在日常学习、生活中经常使用数字设备吗?

你是如何合理健康地进行在线学习的呢?

你有没有遇到过上网时间过长、视力下降、注意力不集中等问题?

你是如何解决这些问题的呢?

二、激发兴趣

邀请几位同学分享自己使用数字设备进行在线学习和生活的经验和感受。

引导全班同学讨论以下问题：

使用数字设备有哪些好处和坏处?

如何科学合理地使用数字设备?

如何提高在线学习与生活的质量?

通过讨论，让学生认识到使用数字设备是一种必要而又有趣的