10爱心的传递者（课件）-统编版道德与法治三年级下册

爱心的传递者 看看图片，说说感悟，体会“爱心的传递者”的内涵。 我们都有爱心 你有过类似的经历吗？和同学交流。 身边的爱心 乐于助人的同学 献爱心的事例 有一次，我的课本忘记带了，特别担心老师发现并斥责我，正在我忐忑不安的时候，我的同桌帮助了我,我的心里暖暖的...... 你有没有帮助过他人的经历，说一说当时你是怎么做的？ 有些爱心是显而易见的，下面的爱心你能发现吗？ 1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人民武装部）表明参军的决心。他身高只有1．54米，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍。参加人民解放军后，编入工程兵某部运输连四班，任班长。他全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被评为节约标兵和模范共青团员。1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月因公殉职。 雷锋的故事 9 1963年3月5日，毛主席题词“向雷锋同志学习”，后把每年的3月5日定为学雷锋纪念日。全国广泛开展学习雷锋的群众运动。 活动园： 结合本地的情况，开展一次献爱心活动。可以开办“跳蚤市场”活动，把自己闲置的物品拿到学校里义卖，将得到的钱捐给当地的孤儿院或需要救助的人。 思考： 阅读课本67页内容，思考：他们为什么要拒绝别人的帮助？ 提示：注意助人者的态度 看看下面的做法，判断对错。 拉着老奶奶快步过马路 看看下面的做法，判断对错。 公交让座 分享会： 你有没有拒绝过别人的帮助？说说为什么拒绝？ 我拒绝过别人的帮助，因为那个人语气让我很不舒服。 我拒绝过别人的帮助，因为我觉得自己能解决，不用麻烦别人。 16 想一想，如果是你帮助别人，你认为应该怎么做？ 1.以平等的态度对待需要帮助的人。 2.尊重他们的隐私与意愿。 3.感同身受地了解他们的需要。 4.以友善和热诚的态度帮助他们。 读课文《特殊的岗位》，看看方明的班主任是怎么帮助他的，谈谈你的看法。 特殊的岗位 方明的困难 班主任的做法 我的看法： 。 回到课题《爱心的传递者》，你明白了什么？说说今后应该怎样做？ $$