2.4 夏商周的更替 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

导入 2 烽 火 戏 诸 侯 2 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 课标要求 知道夏朝的建立标志着国家的产生。 知道夏、商、周三代的更替。 了解西周的分封制及其作用。 夏朝的建立与“家天下” 建立时间： 约公元前2070年 夏朝建立 建立者： 禹（开国之君） 建立意义： 夏王朝是我国历史上第一个王朝，它的建立标志着中国王朝的产生。 商汤灭夏 朝代：商朝 建立者：汤 时间：约公元前1600年 都城：亳；约公元前1300年盘庚迁殷 ((河南安阳） 商朝前期，都城并不固定，为什么商朝前期不断迁都？为什么商朝又称为殷朝？迁殷后商朝情况如何？ 迁都原因：受战乱、环境变化等因素的影响。 盘庚迁殷： 疆域不断扩展，成为当时世界上的大国。 盘庚迁殷 商纣王是商朝的最后一个王。 商纣王的残暴统治表现在什么地方？ 1.对外征伐，耗费国力。 2.修建豪华宫殿，尽情享受。 3.对百姓征收繁重的赋税。 4.施用酷刑（如：炮烙酷刑），残害人民。 思考 周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐 ，周部落日益强盛。 牧野之战(周武王联盟与商军) 时间： 公元前1046年 地点： 牧野 结果： 商朝灭亡。周武王建立西周，定都镐京（在今陕西西安）。 武王伐纣 目的： 为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 对象： 宗亲、功臣。 内容： 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 作用： 保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 西周分封制 周王 宗亲 功臣 诸侯 你要管好自己的土地和人民，服从我 的命令，要纳贡、服役，随我出征， 共同捍卫大周的安全。 谢天子隆恩。我一定定期到镐京 朝见，把最好的物产奉上，尽卫 国之力为天子服役,带领我的军队 随您作战，誓死效忠天子！ 管理土地和人民的权利，再分封 定期朝见、缴纳贡赋、服从调兵 封 制 诸侯 分 地、人权 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 统治阶级 被统治阶级 等级 特点：等级森严、层层分封 小结 朝代 都城 建立 时间 灭亡 时间 开国 君主 末代 君主 重要事件 夏 夏朝建立 商 盘庚迁殷 西周 牧野之战， 分封制 阳城 殷 镐京 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前771年 禹 汤 武王 桀 纣 幽王 禹建立夏朝 约公元前2070年 约公元前1600年 汤建立商朝 公元前1046年 牧野之战 周武王建立周朝 公元前771年 西周灭亡 公元前770年 周平王建立东周 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 暴政引起民愤； 商汤和周武王除暴君深得民心； 重用贤人，联合周边小国。 历史教训：“得民心者得天下。” 1.西周众多的诸侯，是通过下面的什么制度产生的（　　　）。 　A.奴隶制　　　B.世袭制　　　C.分封制　　　D.禅让制 2.商朝的最后一位王是（　　　）。 　A.夏桀　　　　B.成汤　　　　C.盘庚　　　D.商纣王 C D 精讲实练： 3.为巩固“普天之下”的王土，西周统治者实行（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 分封制 4. 下列不属于西周贵族的是（ ） A. 诸侯 B. 卿大夫 C. 士兵 D. 士 5.西周时期，用鼎制度规定“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是( ) A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡 D C A 课后活动： 1.右图显示的是西周实行的什么制度?在对应的横线上填写图中人物相应的身份。 西周实行的分封制。自上而下分别是国王（天子）、诸侯、卿大夫、士。 2.总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。 $$