2.1.3绿色植物的光合作用课件2023--2024学年济南版生物七年级上册

绿素,若不脱去叶绿素,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。 问题二:用黑纸片将叶片上下遮盖起来的目的? 形成遮光对照。 问题四:酒精为什么要隔水加热? 酒精易燃,若直接加热,容易引燃酒精发生危险。 问题五:用清水漂洗叶片的目的是什么? 冲洗掉叶片上附着的叶绿素和酒精。 问题六:验证光合作用产生淀粉利用了什么原理? 淀粉遇碘变蓝。 光合作用的产物除了有机物还有什么? 绿色植物的光合作用还产生了氧气。 如何验证光合作用产生了氧气? https://www.bilibili.com/video/BV1WK4y1v7zS?from=search&seid=4833718151192778126 氧气能助燃,能使带火星的木条复燃。 光合作用的原料 探究二氧化碳是光合作用的原料 提出问题:二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料吗? 作出假设:二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。 制定计划:阅读课本P57. 实施计划:阅读课本P57. 得出结论:二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。 表达交流: 还可以如何设计实验,验证二氧化碳是光合作用的原料? 氢氧化钠能够吸收二氧化碳。 绿色植物的光合作用还需要什么原料? 提出问题:水是绿色植物光合作用的原料吗? 作出假设:水是绿色植物光合作用的原料。 制定计划: 1、选取一株天竺葵,放在黑暗处一昼夜。 2、选取一片叶片,将主叶脉切断。 3、放在阳光下照射几小时,摘下叶片。 4、将叶片进行脱色后冲洗。 5、对叶片用碘液染色观察现象。 实施计划: 得出结论:水是绿色植物光合作用的原料。 表达交流: 光合作用 绿色植物利用光能,通过叶绿体,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放氧气的过程。 二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气 光能 叶绿体 原料 产物 (条件) (场所) 影响光合作用的因素 光照强度:在一定范围内,随着光照强度的增强而加快。 二氧化碳浓度:在一定范围内,随着二氧化碳浓度的增加而加快。 温度:在一定范围内,随着温度升高而加快。 水:缺水会使光合作用速率下降。 1、养鱼时,鱼缸里经常要放一些绿色新鲜水草,这样做的主要目的是( ) A.水草的呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B.新鲜的水草可以美化养鱼缸 C.水草的光合作用增加鱼缸内氧气的含量 D.水草是鱼的重要饵料 2、秋季是农作物收获的季节,请问,使作物增产的物质主要来自于 ( ) A.土壤中的有机物 B.土壤中的水和无机盐 C、空气中二氧化碳和土壤中水和无机盐 D.空气中氧气和土壤中的有机物 3、做“绿叶在光下制造淀粉”的实验,正确的实验顺序是: ( ) ①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④滴加碘液⑤清水漂洗 ⑥清水冲洗观察变化 A.①③②⑤④⑥ B.③①②④⑤⑥ C.③①②⑤④⑥ D.①②③④⑤⑥ 4.下列关于植物光合作用的实质的叙述中,错误的是( ) A.吸收二氧化碳 B.合成有机物 C.产生氧气 D.释放能量 5.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将变蓝部分做成装片放到显微镜下观察,叶片内变蓝的部分是( ) A.上、下表皮 B.导管 C.叶肉 D.叶脉 C C C D C 6、在探究“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,对实验过程和结果的解释不正确的是( ) A.光合作用需要光照 B.滴加碘液是为了检验是否有氧气产生 C.对一部分叶片遮光,另一部分不遮光是设置对照 D.将植株放到黑暗中数小时,目的是使叶片中的淀粉耗尽 7、甘薯的块根中含有“淀粉”,这些淀粉是( ) A.甘薯根自己光合作用产生的 B.甘薯根从土壤中直接吸收的 C.甘薯叶制造再由茎运输而来的 D.甘薯呼吸作用的产物 8.在天气晴朗的早晨,摘取一植物的叶片甲,于100度下烘干,称其质量,到黄昏时,再取同一植株上着生位置与叶片形状都与甲相同的叶片乙,同样处理,称其质量,其结果理论上应为( ) A.甲叶片比乙叶片重 B.两叶片质量相等 C.乙叶片比甲叶片重 D.不一定 B C C 9、在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜,在同一部位摘取相同的三片叶子,用打孔器取同样大小的圆片,进行脱色后,用碘处理,结果是( ) A.早晨摘取的蓝色最深 B.傍晚摘取的蓝色最深 C.深夜摘取的蓝色最深 D.一样深 10、现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生氧气需要光,为正确控制变量,应选用的实验组合是( ) A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ B B 11.某同学设计了研究植物的光合作用(将装置置于阳光下,其余条件相同)的装置(如图所示),请你预测,数天后植物生长最茂盛的是( ) A. B. C. D. 12.下图是某同学验证绿叶光合作用产生淀粉示意图: (1)该过程正确顺序是_。 (2)在B操作中的目的是设置_, 实验变量是_。 (3)在A操作的目的是_,