4.1含硫化合物的性质 同步练习 2023-2024学年高一上学期化学苏教版（2019）必修第一册

4.1含硫化合物的性质

 

一、单选题

1．下列关于“反应先后顺序”的评价中正确的是

A．足量铜与一定量浓硫酸加热反应，先产生二氧化硫，后产生氢气

B．向Ba(OH)2溶液中通入CO2至过量，先生成白色沉淀，后沉淀溶解

C．向NH4Fe(SO4)2溶液中滴加少量NaOH溶液，NH先发生反应

D．向等浓度的FeCl3和CuCl2混合溶液中加入少量Fe粉，Cu2+先被还原

2．铁屑中含有少量硫化物，用铁屑与稀硫酸反应产生的氢气需要净化处理，合适的装置为

A． B． C． D．

3．海水化学资源开发利用中提溴的部分过程如图所示。下列说法正确的是

  

A．利用蒸馏法、电渗析法、离子交换法或过滤法均可实现海水淡化

B．还原性：Cl-＞SO2＞Br-

C．SO2与Br2反应的化学方程式为：SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr

D．从海水中提取1molBr2，理论上需要消耗Cl2体积为44.8L

4．下列关于物质的性质、用途的说法中，正确的是

A．常温下浓硫酸与铁不反应，故常温下可用铁制容器贮藏、贮运浓硫酸

B．纯碱的水溶液呈碱性，可用于治疗胃酸过多

C．小苏打在糕点制作中可用作膨松剂

D．氯气有毒，因而不能用于自来水消毒

5．常用作葡萄酒添加剂，可有效抑制霉菌的繁殖。下列说法不正确的

A．利用碘标准溶液测定含量，利用了的还原性

B．将的水溶液滴到蓝色石蕊试纸上，试纸变红不褪色

C．通入足量溶液中可生成能溶于盐酸的白色沉淀

D．常温下，饱和溶液的pH小于5.6

6．研究不同价态硫元素之间的转化是合理利用硫元素的基本途径。以下是硫及其化合物的“价-类”二维图及它们之间相互转化的部分信息。下列说法错误的是

A．C与A反应生成B，体现C的氧化性

B．C可使品红溶液褪色，体现C的漂白性

C．C→D→E以及C→F→E都是造成酸雨的可能途径

D．E的浓溶液可作干燥剂，能干燥、、等气体

7．下列实验中，所得现象和结论均对应且正确的是

选项	实验	现象	结论
A	向溴水中通入足量SO2气体	溴水褪色	SO2具有还原性
B	将少量氯气通入KI-淀粉溶液中	溶液变蓝	还原性：I-＜Cl-
C	向pH试纸上滴加一滴浓硫酸	pH试纸先变红后变黑	浓硫酸具有强氧化性
D	向某溶液中滴加硝酸酸化的BaCl2溶液	有白色沉淀产生	该溶液中一定含SO

A．A B．B C．C D．D

8．下列叙述正确的是

A．二氧化硫能使溴水褪色，说明二氧化硫具有漂白性

B．漂白粉和明矾都常用于处理自来水，二者作用的原理相同

C．检验用硫酸亚铁制得的硫酸铁中是否含有硫酸亚铁，可用酸性高锰酸钾溶液

D．金属单质Na、Al、Fe在一定条件下与水反应都生成氢气和对应的碱

9．下列有关推论正确的是

选

已知

推论

项
A	分别蘸有浓氨水、浓盐酸的两个玻璃棒靠近时产生白烟	分别蘸有浓氨水、浓硫酸的两个玻璃棒靠近时产生白烟
B	常温下，浓硝酸可贮存在铁制容器中	常温下，浓硝酸可贮存在铜制容器中
C	实验室中不能用浓硫酸干燥H2S	实验室中不能用浓硫酸干燥SO2
D	可用排饱和食盐水法收集Cl2	可将混有HCl杂质的氯气通过盛有饱和食盐水的洗气瓶除杂

 

A．A B．B C．C D．D

10．下列实验能达到预期目的的是（ ）

A．检验溶液中是否含有CO32－：滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水

B．检验溶液中是否含有NH4+：先滴加浓NaOH溶液并加热，再用湿润的红色石蕊试纸

C．检验溶液中是否含有Fe2+：先滴加氯水，再滴加KSCN溶液

D．检验溶液中是否含有SO42－：先滴加氯化钡溶液，再滴加稀盐酸

11．取三张蓝色石蕊试纸用蒸馏水润湿后贴在玻璃片上，然后按顺序分别滴加足量的浓硝酸、浓硫酸和浓盐酸，三张纸最终变成（    ）

A．白色、红色、红色

B．红色、红色、红色

C．红色、黑色、白色

D．白色、黑色、红色

12．化学与生活密切相关，下列说法正确的是(　　)

A．氢氧化铝胶体可用来对自来水净化和杀菌消毒

B．“血液透析”利用了胶体丁达尔效应

C．BaSO4常用来作胃镜中的“钡餐”

D．为了消除碘缺乏病，在食用盐中加入一定量的碘单质

13．下列物质的名称不正确的是（　　）

A．KAl(SO4)2·12H2O：明矾

B．Na2S2O3：硫代硫酸钠

C．CH3CH2OCH2CH3∶乙醚