跪跳起（教学设计）人教版体育四年级下册
《跪跳起》教学设计
【教学内容】 《跪跳起》
【教学学科】 体育与健康
【教学时长】 1 课时 40分钟
【教学年级】 四 年 级 下
【教材版本】 人民教育出版社
【教学目标】
1、 知识与技能：通过多种练习，让学生了解“跪跳起”的动作要领，并能积极参与各种练 习。
2、过程与方法：学生能够掌握跪跳起收腹提膝的技术动作，85%的学生能够独立完成跪跳 起的技术动作。
2、 情感态度与价值观：培养学生勇敢顽强，勇于争先，互帮互助，团结协作的优良品质。
3、【教学重点】
脚背压垫，摆臂收腹提膝迅速，双腿夹紧。
【教学难点】
压垫与摆臂的协调配合。
【教学用具】
体操垫
【教材分析】
四年级的学生对体育课特别感兴趣，在课堂上有较强的表现欲望和竞争意识。乐学、好动、 爱模仿、喜欢玩，是他们的优点。但他们对技术动作认知比较粗浅，无意注意较强，对体育 活动的兴趣和热情来得快、去得也快，难以持久。根据这些特点在教学设计时，以游戏化的
形式、多变的内容促使他们时时有新鲜感，始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。
《跪跳起》教案
教学内 容 | 跪 跳 起 | |||
教学目 标 |
1、知识与技能：通过多种练习，使学生了解“跪跳起”的动作要领，并能积极参与各种练 习。2、过程与方法：学生能够掌握跪跳起收腹提膝的技术动作，使85%的学生能够独立完 成跪跳起的技术动作。 2、情感态度与价值观：培养学生勇敢顽强，勇于争先，互帮互助，团结协作的优良品质。 | |||
教学重 点难点 |
重点：脚背压垫，摆臂收腹提膝迅速，双腿夹紧。
难点：压垫与摆臂的协调配合。 | |||
教学模 式 |
致学内容 | 学法、教法与组织 |
教育渗透 | |
改师活动 |
学生活动 | |||
一、课堂常规
1、体委整队
2、宣布任务 |
宣布课题、目标，提出希望 和要求。
1、指定集合地点，检查着装。 2、宣布本课内容及要求。 3、险查服装、安排见习生。 | 1、铵指定地点整队，体委汇 报出、缺勤人数点。 2、师生问好 3、注意听讲，记住学习目标， 自我定位。 组织：背阳背风站立
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尊师懂礼 关系融洽 | |