8.大自然，谢谢您 教学设计-2022-2023学年道德与法治一年级下册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 8.大自然，谢谢您（第一课时） 教科书 书 名：道德与法治 一年级 下册 教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 互动体验，感知人类的生活与自然关系密切。 2. 联系生活，感受生活中来自大自然的馈赠，提升对大自然的情感与认识。 3. 分析比较，懂得人类要用自身的勤奋与努力回报大自然的馈赠。 教学内容 教学重点： 与大自然有共在感。 教学难点： 与大自然有共在感。 教学过程 活动一、大自然真美好 1.谈话导入，回顾本单元前几课的学习内容，说说为什么要感谢大自然。 （媒体播放：滚动播放前三课课文图片，配乐） （1） 指名交流。 （2） 小结并板书。 示板书：美好的礼物 2.图片欣赏，感受大自然的美景，说说我们还要感谢大自然什么。 （媒体播放配乐图片：山清水秀的大自然） 3.知识拓展，感受大自然的物产丰富。 （媒体出示：水果图） （1）说说水果品种。 （2）说说鱼的种类。 （播放鱼类视频） （3）了解其它物产，并小结。 （媒体出示其他物产） 活动二、人与大自然密不可分 1.数字故事《小米粒成长记》，初步了解人类生活离不开大自然。 （媒体出示：米粒图片 媒体播放数字故事《小米粒成长记》） 2.探究人类“饮食”生活，进一步理解人类生活离不开大自然。 （媒体出示数字故事：可食用的植物的生长图片） 3.从“穿”、“住”、“行”的角度，深入探究美好生活离不开大自然。 （1）图片连线，了解人类生活离不开大自然。 （媒体出示图片：房屋、丝绸、汽车、砖、蚕宝宝、石油、橡胶） （2）小结。 活动三、劳动获取丰厚的回报 1.观察图片，初步探究人类劳动获取丰厚回报。 （媒体出示：教材图片“米饭”、“蚕丝”、“房屋”、“水果”） 板书：丰厚的回报 2.歌曲激情。 （媒体播放：歌曲《劳动最光荣》） 板书：丰厚的回报 3.回顾学习。 附板书： 大自然，谢谢您 美好的礼物 丰厚的回报 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学习任务单 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 8.大自然，谢谢您（第一课时） 教科书 书 名：道德与法治 一年级 下册 教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 互动体验，感知人类的生活与自然关系密切。 2. 联系生活，感受生活中来自大自然的馈赠，提升对大自然的情感与认识。 3. 分析比较，懂得人类要用自身的勤奋与努力回报大自然的馈赠。 课前学习任务 1. 回顾本单元前几课的学习内容。 2. 选择自己最感兴趣的一课内容，说说为什么要感谢大自然。 课上学习任务 【学习任务一】 读数字故事《小米粒成长记》，初步了解人类生活离不开大自然。 （1）读数字故事《小米粒成长记》，找一找小米粒的成长需要谁的帮助呢？ （2）试着用自己的话来说一说小米粒的成长离不开谁。 【学习任务二】 从“穿”、“住”、“行”的角度，深入探究美好生活离不开大自然。 （1）图片连线，了解人类生活离不开大自然。 （2）交流连线情况，尝试结合生活经验进一步了解事物之间的关系。 推荐的学习资源 1. 数字故事《小米粒成长记》。 2. 视频资源《我国鱼类资源》。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 作业练习 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 8.大自然，谢谢您（第一课时） 教科书 书 名：道德与法治 一年级 下册 教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 找找事物之间的关系，用连线表示。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 8.大自然，谢谢您（第二课时） 教科书 书 名：道德与法治 一年级 下册 教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.绘本阅读，了解大自然给予人类的智慧启迪，热爱自然，产生好奇心，开展探究活动。 2.阅读资料，了解一年四季的不同特点，感受自然的美好与馈赠，与自然共在中成长，培养健康生活的情趣。 3.结合生活，体会与大自然共在的美好，喜欢在大自然中活动。 教学内容 教学重点： 感受自然的美好与馈赠，与自然共在中成长，培养健康生活的情趣。 教学难点： 感受自然的美好与馈赠，与自然共在中成长，培养健康生活的情趣。 教学过程 活动一、大自然给予智慧 1.回顾旧知。 （出示媒体