山东省滨州市阳信县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

2022—2023学年度第二学期期中学习力监测八年级语文试题

温馨提示：

1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。

2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、考号、座号等填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔填涂相应位置。

3.试卷答案必须用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔涂写在答题卡各题目指定区域内相应案：保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。

一、积累运用（共30分）

1. 下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 行辈（háng）   归省（xǐng）   两栖（xī）   月光皎洁（jiǎo）

B. 白羊肚（dǔ）   狩猎（shǒu）   糜子（méi）   矫首昂视（jiǎo）

C. 絮叨（xù）   羁绊（jī）   晦暗（huì）   戛然而止（jiá）

D. 迁徙（xǐ）   悬殊（xián）   沼泽（zhǎo）   佁然不动（yǐ）

2. 下列词语书写没有错别字的一项是（   ）

A. 挑畔/脑衅   踊跃   呕心沥血   才疏学浅

B. 雾霭/和蔼   束缚   人情世故   削声匿迹

C. 撺掇/辍学   严峻   风雪栽途   衰草连天

D. 陨石/殒命   追溯   意味深长   张灯结彩

3. 有关下面文段的说法，不正确的一项是（   ）

①巍巍宝塔山，滚滚延河水。②从1935年到1948年，党中央和毛泽东等老一辈革命家在延安生活和战斗了13年，领导中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折，（   ）了中国前途命运。③在这里，召开了党的七大，（   ）着我们党在政治上思想上组织上走向了成熟；（   ）了延安整风运动，（   ）了党的空前统一和团结；领导了中国人民抗日战争，我们党成为全民族抗战的中流砥柱；进行了著名的“窑洞对”，毛泽东同志给出了跳出治乱兴衰历史周期率的第一个答案【    】④延安用五谷杂粮滋养了中国共产党发展壮大，支持了中国革命走向胜利。⑤正如习主席所讲，“延安革命旧址见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化，是一本永远读不完的书”。

A. 第②③句的括号内应填的词语依次是扭转、标志、开展、实现。

B. 第③句中加点的“中流砥柱”，原意是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，文中比喻中国共产党在全民族抗战中起支柱作用。

C. 第③句中【    】处应填的标点符号是破折号。

D. 第⑤句划横线的部分有语病，修改的方法是在“时代化”后面添加“的光辉历程”。

4. 将下面句子组成语意连贯的一段话，语序排列最合适的一项是（   ）

①节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。

②总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。

③在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。

④一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。

⑤当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。

A. ①③④⑤② B. ①④③⑤② C. ③①④⑤② D. ④③①⑤②

5. 下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是（   ）

A. 《社戏》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，作者用第一人称讲述了幼年的“我”随母归省小住平桥村的故事，表现出对那段生活的怀念和对农家小朋友的诚挚情谊。

B. 在艺术手法上，《蒹葭》中“兴”的特点非常突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。

C. 科普说明文中“科”为其“科学性”，重在内容：“普”为其“普及性”，重在语言。《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》就是用通俗易懂的语言，生动地说明了深奥的科学知识。

D. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。

6. 下列关于《经典常谈》的说法有错误的一项是（   ）

A. 《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。

B. 朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。

C. 朱自清是按照现代的、科学的学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说。

D. 中国的汉字，秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用隶书统一了文字，不久便又有了“小篆”，汉初还有草书，后又变为“正书”，晋朝也称为“楷书”。

7. 阅读《经典常谈》选段，回答问题。

歌谣可分为______和______。徒歌是随口唱。徒歌新有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的：可是乐歌的

节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说多余的话。重叠可以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，是后来有了文字才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。

（1）根据上下文，在开头第一句话中填上恰当的词语。

（2）请结合文段简要概括“歌谣”与“最初的写的诗”的不同之处。

8. 默写。

（1）对照过去我认不出了你，________________。（贺敏之《回延安》）

（2）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，________________。（《诗经·周南·关雎》）

（3）蒹葭苍苍，白露为霜。________________，________________。《诗经·秦风·蒹葭》

（4）________________，________________。一日不见，如三月兮！《诗经·郑风·子衿》

（5）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）________________，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）

（7）《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是________________，________________，参差披拂。

（8）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“________________，________________”由眼前之景兴起，明说无船渡湖，实则是含蓄地表达了诗人渴望出仕却无人引荐的无奈。

9. 某班开展“古诗苑漫步”综合性语文学习活动，请你参与。

（1）某同学搜集古诗词，编辑成诗集，请你仿写句子，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，________________。你能欣赏花的姿容：________________，有的灿烂盛开。

（2）请阅读下面两则材料，简要概括学习古诗文对青少年成长的意义。

【材料一】

目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要，诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。

【材料二】

南京师范大学文学院教授郦波说：“只要是中国人，不论你会背多少诗，在成长过程中，总是有诗词记忆的。幼儿至少都接触过‘鹅鹅鹅’，接触过‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’，《中国诗词大会》很容易唤醒我们的成长记忆，继而形成一种文化共鸣。

二、阅读理解（共40分）

（一）（4分）