1 我们爱整洁第二课时教学设计-2022-2023学年道德与法治一年级下册（统编版）

学习任务单 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 1我们爱整洁（第二课时） 教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.进一步理解整洁的含义，乐于分享个人整洁、环境整洁的经验，懂得注意保洁、及时清理也是爱整洁的表现。 2.学习让仪表、环境保持整洁的基本方法，并能在日常生活中坚持做到。 3.感知整洁是文明的象征，精神面貌和美的具体表现，乐意做一个整洁的孩子。 课前学习任务 开展“照一照，整洁之花处处开”每日评比活动 课上学习任务 【学习任务一】 想一想，说一说，保持整洁有方法 1.结合课前学习任务，进行保持整洁经验分享 （1）听一听，小达人的保洁好方法。 （2）师进行补充指导。 2.巩固训练，出示书本第3页内容，讨论：这样做好不好？ （1）生交流。 （2）师小结方法。（活动饮食要分开、垃圾只捡不乱扔、勤剪指甲勤洗手、书桌脏乱就要及时理……） （3）重点指导整理书桌。 【学习任务二】 学习整理书桌，争“整洁之花” 1.观看视频，学习方法。 2.出示要求，进行指导。 3.生按照“用品分类放摆整齐、不乱扔及时捡、不图画脏了擦”三个要求相互检查课桌，争环境整洁之花。 4.布置课后巩固活动。 【学习任务三】 辨一辨，议一议，这样也是爱整洁 1.出示书本第五页内容，讨论：这样是爱整洁吗？ 2.生交流判断，师补充指导。 推荐的学习资源 1.推荐阅读：绘本《乱扔东西的塔格叔叔》 内容梗概：我们每个人都会遇到麻烦，塔格叔叔正在经历特别麻烦的一周。周一是麻烦的源头，尽管那是春天里一个美好的日子，塔格叔叔却找不到自己的帽子了，中午塔格叔叔坐在外面吃午餐，一枚鸽子屎落在他的头上。周二依然很糟糕，塔格叔叔的鞋子又不见了。让我们猜猜塔格叔叔会用什么代替鞋子呢？接下来，塔格叔叔的衬衫也不见了，他会怎么办呢？小朋友看了之后一定会觉得非常好笑。最后，塔格叔叔发现只要把所有的东西放回原处，东西就很容易找到，生活也变得容易得多。 2.推荐视频《日常生活小技巧：口罩叠成糖果，干净整洁不占地方》 学科网（北京）股份有限公司 $$ 作业练习 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 1我们爱整洁（第二课时） 教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1.课上作业：保持整洁有方法 创设情境，帮助小狗皮皮保持整洁。 （1）学一学，听整洁小达人来支招。 （2）看一看，指出不注意整洁的地方？ （2）练一练，指导整理清洁书桌的方法。 （3）辨一辨，这样做是爱整洁的表现吗？ 2.课后活动：“比一比，赛一赛，我是整洁小达人！” 接下来的一周，每天临睡前，请爸爸妈妈看一看，评一评，自己的书桌是不是做到了物品分类放摆放齐、垃圾不乱扔及时捡、桌面不涂画脏了擦？做到一项，画上一朵整洁之花，还没做到，看看小狗皮皮提醒自己继续加油！比一比，赛一赛，谁的整洁之花最多？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 1我们爱整洁（第二课时） 教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.进一步理解整洁的含义，乐于分享个人整洁、环境整洁的经验，懂得注意保洁、及时清理也是爱整洁的表现。 2.学习让仪表、环境保持整洁的基本方法，并能在日常生活中坚持做到。 3.感知整洁是文明的象征，精神面貌和美的具体表现，乐意做一个整洁的孩子。 教学内容 教学重点： 1.懂得注意保洁、及时清理也是爱整洁的表现。 2.学习让仪表、环境保持整洁的基本方法。 教学难点： 1.感知整洁是文明的象征，精神面貌和美的具体表现，乐意做一个整洁的孩子。 教学过程 活动一：听一听，看一看，保持整洁很重要 1.复习引入：上节课，我们帮助小狗皮皮学会了仪表整洁，瞧，皮皮耐心仔细地清洁整理后，做到了发不乱、脸儿净、衣冠正，真帅气！让我们来夸夸它吧！呀，皮皮怎么又变脏了，这是怎么回事？ 2.播放皮皮的话，了解原因。 3.揭示课题，明确学习任务：你们愿意再帮帮皮皮吗？这节课，我们继续学习第一课。 板书：1 我们爱整洁 活动二：想一想，说一说，保持整洁有方法 1.师：我们每天要做各种各样的事情，难免会弄脏自己，除了会整洁，保持整洁也很重要。让我们听一听、看一看，整洁小达人们是怎么做的？ 板书：会整洁 能保持 2.学习方法 （1）处处小心 ①听