1 我们爱整洁第一课时教学设计-2022-2023学年道德与法治一年级下册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 1我们爱整洁（第一课时） 教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.知道个人仪表整洁的具体表现，懂得仪表整洁有利于个人成长。 2.重视仪表，学习仪表整洁的方法，养成讲究个人卫生的好习惯。 3.初步感知整洁是文明的象征，精神面貌和美的具体表现。 教学内容 教学重点： 1.知道个人仪表整洁的具体表现，学习仪表整洁的方法。 教学难点： 1.懂得仪表整洁有利于个人成长，养成讲究个人卫生的好习惯。 教学过程 活动一：听一听、看一看，我们要整洁 1.出示小狗皮皮，聆听小狗皮皮的烦恼。 2.听绘本《皮皮的故事》图1—4内容，思考：为什么大家都不愿意和小狗皮皮交朋友？ （1）多媒体演示。 （2）生交流。 3.揭示课题：一个人的外表整洁很重要，只有干干净净地出现在别人面前，才能给别人一个好印象，这也是尊重别人的表现。所以我们都要———爱整洁。 板书：1 我们爱整洁  活动二：议一议、练一练，我们学整洁 1.想一想：怎样才能成为整洁的孩子，我们每天和经常都要做些什么？ 板书：每天做 经常做 2.生交流。 板书： 洗脸 刷牙 洗手 洗脚 梳头 …… 洗头 洗澡 理发 剪指甲 换衣袜 …… 3.指导清洁 （多媒体演示：小狗皮皮马马虎虎地洗脸刷牙）思考：你们觉得皮皮这样能变干净吗？ 生交流，随机指导。 （1）清洁要耐心 ①多媒体演示正确的刷牙方式。 ②看图对比，直观感受。 ③拓展指导：不光是刷牙，在洗手、洗脸、洗澡时，都要耐心地清洁，才能去除污垢，消灭细菌和病菌。 （2）清洁要仔细 ①皮皮是怎样洗脸的？生交流。 ②指导洗脸方式：仔细观察哪里地方特别脏，重点清洁，还要把眼角、耳后、脖子等容易忽略的地方擦一擦，这样才能保证处处都干净。 ③师示范，生学一学、练一练。 ④回望生活：平常在洗脸的时候，遇到过什么麻烦事吗？ 预设： 问题一、洗脸的时候毛巾老是拧不干，总是要爸爸妈妈来帮忙，真麻烦。 问题二、拧毛巾的时候常常把胸前的衣服和袖管弄湿，很难受。 想一想，用什么好办法来解决？ 解决问题一方法：购买专门为小朋友设计的儿童毛巾；如果只有大毛巾，先把毛巾卷成细细的一长条，再一点一点拧干…… 解决问题二方法：洗脸的时候，为了防止弄湿衣服，尽量不要贴着洗脸盆，还可以把袖管撸 起来，手往下，这样就不容易打湿衣服。 4. 指导整理 想一想：做完清洁，我们还要注意什么？ （1） 动画演示：用完毛巾后，洗一洗，再挂起来。刷完牙后，把牙刷、牙杯冲刷干净，牙刷、 牙膏放在牙杯中。清洁用品干净，我们才能更清洁！ （2）看图提示：整洁的孩子不仅看上去干干净净，穿着也整整齐齐。瞧，皮皮衣服的纽扣都扣错了，多不整齐啊，快来提醒它扣正确吧！ 5.小结：整洁就是要做到整齐、清洁，我们可以从身体各个部分和穿着来观察一个人仪表是否整洁。 板书：整齐 清洁 活动三：照一照，理一理，我们在整洁 1. 引入评比活动：在你们的帮助下，皮皮耐心、仔细地清洁、整理自己的仪表，瞧，变得多帅气啊！整洁之花来和它交朋友啦！ 板书：耐心、仔细 2.活动指导，出示评价要求。 （1）发不乱：先来看看你们的头发有没有梳整齐，乱不乱？女生碎发太多可以用发卡或发箍来固定，男生头发过长就要去修剪一下。做到发不乱就可以得到一朵整洁之花了。 （2）手脸净：再来看看你们的小脸小手，特别要注意眼角、嘴角、指甲缝这些地方有没有脏东西？如果你的手脸干干净净的，就可以得到第二朵整洁之花了。 （3）衣冠正：最后来看看你们的衣服，衣领翻正了吗，纽扣扣对了吗？ 除了衣服，还可以检查一下帽子、围巾、鞋子等，当我们成为光荣的少先队员，佩戴上鲜艳的红领巾后，发现歪了要赶快扶正。如果你做到了穿戴整齐，你就能摘得第三朵整洁之花了。 3.生开展照镜子活动，按照“发不乱、脸儿净、衣冠正”三个要求相互检查，争整洁之花。 4.师小结：争到三朵整洁之花的小朋友，老师要称赞是你是个整洁的好孩子！还没争到的小朋友，记得用上今天学到的本领再好好地清洁、整理一下自己的仪表，早日争得整洁之花。 活动四：读一读，做一做，我们能整洁 1.诵读儿歌《我们爱整洁》 小朋友，爱整洁。早晚刷牙和洗脸， 勤剪指甲勤理发，经常洗澡换衣服， 穿戴整齐衣领净。整洁孩子人人爱。 2.布置课后活动。 接下来的一周，每天放学前，和小伙伴互相看一看，评一评，是不是做到了发不乱、手脸净、衣冠正？做到一项，画上一朵整洁之花，还没做到，看看小狗皮皮，提醒自己继续加油！比一比，赛一赛，谁的整洁之花最多？ 板书设计： 1 我们爱整洁 （整齐 干