口语交际：注意说话的语气（教学设计）统编版语文二年级下册

教学目标

1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。　

2.能够使用恰当的语气与人沟通，做到语气委婉、态度真诚、用语礼貌。

教学内容

教学重点：

得与人交流时，语气不同会有不同的效果。

教学难点：

能够使用恰当的语气与人沟通，做到语气委婉、态度真诚、用语礼貌。

教学过程

一、创设情境，导入课题

同学们，你们好！一大早，二（4）班的同学们就开启了大扫除。奇奇扫地时不小心撞到了小林，奇奇说：“我不是故意的。”小林笑着摆摆手说：“没关系。”另一边，聪聪拿着拖把用力地拖着地，一不留神踩了小林一脚，聪聪也说：“我不是故意的！”可是小林却不太高兴。（展示人物与对话框，对话框文字：我不是故意的。/没关系。/我不是故意的！/哼！）

奇奇和聪聪说了同样的话，为什么小林的反应不同呢？是呀！与人说话的语气不同，受到的对待也不同，在与人交流时，注意说话的语气很重要。（展示课题--口语交际：注意说话的语气）

二、模拟语气，掌握技巧

在和他人说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。瞧，老师带来了两组句