4试种一粒籽教学设计（2课时）-2022-2023学年道德与法治二年级下册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 二年级 学期 春季 课题 4试种一粒籽（第一课时） 教科书 书 名：《道德与法治》 义务教育教科书 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.观察比较，互动交流，能通过不同的方法探究关于种子的知识。 2.热爱大自然，感受生命的奇妙，产生自己尝试种植的兴趣。 3.懂得种植前做好准备很重要，学习制定种植计划。 教学内容 教学重点： 热爱大自然，能通过不同的方式探究关于种子的知识，感受生命的奇妙，产生自己尝试种植的兴趣。 教学难点： 懂得种植前做好准备很重要，学习制定种植计划。 教学过程 一、导入新课，引出“一粒籽” 1.激趣：同学们，今天老师带来了一些生活中常见植物的种子。（媒体出示若干图片） 2.引导：种子在字典里又叫做“籽”，这节课我们就要一起来认识“一粒籽”。 （媒体出示部分课题：一粒籽） 二、游戏活动，感受生命真奇妙 （一）玩一玩：植物种子对对碰 1.（媒体出示若干植物和种子的图片）请小朋友们将植物和它的种子配对。 （植物图片） 向日葵 花生 莲花 橘子 柳树 （种子图片） 葵花子 花生米 莲子 橘核 柳絮 2.逐一核对讲解。（媒体出示对应的植物和种子的图片） 3.小结：无论是一望无边的麦田、还是缤纷灿烂的花朵、茂密的树林，地球上很多植物都是由一粒粒小小的种子长成的。这是多么神奇而美好的事情啊！（媒体板书：生命真奇妙） （二）看一看：不同植物的种子各有特点 1.设问：仔细观察这些种子，你有什么发现吗？ 2.学生交流：不同植物的种子各不相同。 三、互动交流，激发探究与试种的兴趣 1.设问：老师是通过上网收集信息的方式了解关于种子的知识。还可以用什么方法呢？ 2.交流：请教有经验的人；从书本上了解；课堂里认真学习；参观自然博物馆，到大自然中去观察...... 3.小结：多学习 会观察是我们获取信息的好方法。（媒体板书：多学习 会观察） 4.激趣：想知道一粒小种子是怎样萌芽长大吗？（媒体播放视频《种子萌芽的过程》） 5.引导：相信大家也想试试看，种下一颗小种子，见证它破土而出的时刻，体验生命的奇妙！ （媒体补全课题：试种一粒籽） 四、学习教材，知道种植有学问 1.过渡：有一只小猴子，也想试种一粒籽。他种的是什么？结果怎么样呢？ （媒体播放教材中的绘本故事《小猴学种植》） 2.角色扮演：读一读小公鸡的话。你能告诉小猴种下去的桃核为什么没有发芽吗？ 3.故事启示：从《小猴学种植》的故事里，大家都知道了在种植前，要做好一定的准备。 4.学习教材：书上小朋友们讨论种植前需要做哪些准备的情景。 5.拓展：听听科学老师的建议。 6.引导：自己做一个种植计划。 五、总结本课，提出要求 今天我们认识了不同的种子，感受到生命的奇妙，生活的美好。相信大家都想亲手种下一颗小小的种子，见证它的发芽成长。让我们行动起来，大胆尝试，播下这颗寄予了希望的种子吧（板书：大胆试） 板书 4.试种一粒籽 多学习 生命真奇妙 会观察 定计划 大胆试 作业 参照教材中“我的种植计划”的格式，制定一份自己的种植计划。 我的种植计划 我想种___________________。 我想请_________（谁）帮我_________ 再准备一个花盆， 还要准备_________________。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 二年级 学期 春季 课题 4 试种一粒籽 （第二课时） 教科书 书 名：《道德与法治》 义务教育教科书 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.实践体验，能坚持观察并记录种子的生长过程，体会收获的喜悦。 2 联系实例，交流分享，能动脑筋解决种植过程中的问题，学会耐心等待。 3.珍惜生命，愿意用心去呵护，增强敢尝试、能坚持的勇气。 教学内容 教学重点： 实践体验，交流分享，能坚持观察并记录种子的生长过程，体会收获的喜悦。能动脑筋解决种植过程中的问题。 教学难点： 珍惜生命，愿意用心去呵护，增强敢尝试、能坚持的勇气。 教学过程 一、复习导入，交流“我的种植计划” 1. 回顾：上节课，我们了解