4试种一粒籽 教学设计（2课时）-2022-2023学年道德与法治二年级下册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 二年级 学期 春季 课题 4试种一粒籽（第一课时） 教科书 书 名：道德与法治 义务教育教科书 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 联系生活实际，感受生命的奇妙，具有好奇心，尊重、热爱生命。 2. 学会利用图书、电视、网络、请教他人、参观等多种方式收集信息，了解不同种子的特点和生长的条件要求。 2．愿意亲自参与种植活动，学习制定种植计划。 教学内容 教学重点：联系生活实际，感受生命的奇妙，具有好奇心，尊重、热爱生命。愿意亲自参与 种植活动。 教学难点：利用多种方式收集资料，学习制定种植计划。 教学过程 活动一：联系生活，导入课题。 1.出示照片，感受植物的生命力。 2.学生交流。 3.师小结：正如大家看到和想到的那样，很多植物都是从种子生长出来的，种子又叫籽。 （板书：籽）一粒小小的种子（板书：一粒）竟有如此大的力量，破土而出，生根发芽。 生命真的很奇妙！（板书：生命真奇妙） 活动二：情景体验，交流学习种子知识的好方法。 1.同学们，你们对于种子还有怎样的认识呢？ 2.学生交流。 3.拓展：云参观2021年中国花卉博览会的种子奇迹展厅 交流感受：大家又对种子有了哪些新认识？ 4.小结：我们可以通过查阅书籍资料、向身边人请教、上课、参观等形式对种子有了一定的了解。 活动三：游戏激趣，认识奇妙的种子。 1.连一连：植物妈妈找种子宝宝 2.排一排：萝卜的生长过程 3.选一选：花生的作用 4.读一读：教材P14上的儿歌。 5.看一看：奇妙的太空种子 （板书：不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。） 活动四：讨论交流，学定种植计划。 1．师：春天是万物生长的季节。让我们也试着种下一粒籽，让它和我们一起成长。 2．小组讨论：该怎么种呢？请围绕这些问题讨论一下。（种什么？怎么种？） 3．根据讨论的内容以及老师提供的模板，学写种植计划。（板书：计划要定好） 4. 学生交流 5. 总结本课：今天我们认识了不同植物的种子，感受到了生命的奇妙。课后，就请大家亲手种下一粒籽，去播种春天吧！ 板书： 试种一粒籽 生命真奇妙，不问不知道。 小小一粒子，长成大苗苗。 计划要定好 作业：参照模板，学定自己的种植计划。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 二年级 学期 春季 课题 4试种一粒籽（第二课时） 教科书 书 名：道德与法治 义务教育教科书 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 尝试种植，能用观察、比较、日记、拍照等多种方法记录植物的生长过程和自己的感想。 2. 参与交流，分享探究的过程或者成果，能试着解决种植中的问题。 3. 故事学习，反思自身，愿意更好地照顾植物的生长，养成仔细观察、认真记录、耐心 呵护的好习惯。 教学内容 教学重点：能用多种方法记录，记录植物的生长过程和自己的感想，参与交流、分享。 教学难点：试着解决种植中的问题，养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的好习惯。 教学过程 活动一：互动交流，展示种植的收获  1． 师：通过上节课的学习，我们知道了生命很奇妙。一起再来读读这首儿歌吧。 （出示板书儿歌）  2． 一周过去了，大家有哪些收获呢？ 3． 学生交流自己试种的体会。 生1：先阅读种植说明再实践，并用拍照的方式记录草莓的生长过程。 生2：向奶奶请教发绿豆芽的方法，每天测量芽苗的生长情况，并通过写种植日记的方式记录。 学生小组交流自己的种植收获，教师适当追问“为什么舍不得吃自己中的蒜苗？”等等。 4.小结：有美好的期待，有丰收的喜悦，感受亲自种植的喜悦，多棒的体验啊！ 活动二：情景体验，巩固学到的关于种子的知识 1． 看一看：种子萌芽的样子，再次感受生命的奇妙。 2． 说一说：哪个培养皿中的菜豆种子会最先萌芽？ 3． 学生回答，师小结：通过学习，我们知道了种子发芽需要适量的水分、适宜的温度、充足的空气。 活动三、故事学习，反思自身，解决种植中遇到的问题 1.出示李泽仁的种植日记：李泽仁小朋友遇到了什么问题？ 2.想一想：你们有没有在种植过程中遇到困难和问题呢？ 3.学一学：绘本故事《小猴学种植》 。 试着用自己的话说一说：为什么小猴种的核桃没有发芽？改种西瓜怎么没结果？ 4． 学生交流，读读羊伯伯的话。 小结：要想获得预期的收获，还需要细心的呵护和耐心。 5． 续编故事《小猴学种植》 （板书：用心勤呵护，耐心与坚持，收获快乐多。） 活动四：总结全课，继续实践 1.师：我们的种植活动还在继续，通过今天的学习，你又有哪些新的启发呢？ 2.学生交流 3.师：我们小