三倍数与因数第四课时找因数-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年五年级上册数学广东专版（北师大版）

{#{QQABBQwEgggAABIAAQgCQQGCCgOQkBCACAoGxBAAIAAAgBFABCA=}#} {#{QQABBQwEgggAABIAAQgCQQGCCgOQkBCACAoGxBAAIAAAgBFABCA=}#} 附录【参考答案与解析 6.(1)2 3 如果要求排成的行数和列数相同，那么至 1②④57⑧A⑩ 少需要去掉4人或至少需要增加9人 111306617190 6. 2M②23425西 22⑧29 选择的包装方式 需要的包装盒个数个 31②23④43537⑧A 40 ① 20 4143④440474490 ② 16 A②53455的⑧59® 61⊙金@65676⑧A四 ③ 8 71373@5677飞7980 7.134679ab M283A8568丛889奥 任意写一个两位数，把它按同样的顺序再 91②h495®/97⑧900 写两遍，就得到一个六位数，将得到的六位 (2)个位数字是0或5，且各个数位上的数 数先除以37，再除以273，结果是原来这个 字之和是3的倍数 两位数。 解析：先列举出15的倍数，然后观察个位 解析：任意写一个两位数，然后在它的后面 上数字的特征，并计算各个数位上的数字 重复再写两遍，就得到一个六位数，将这个 之和，最后发现15的倍数的特征。 六位数先除以37，再除以273，发现商还是 第四课时 原来的两位数：因为两位数按同样的顺序 1.(1)1182936 再写两遍，所得的六位数是原数的10101 61,18,2,9,3,6118 倍，而37×273=10101，所得六位数先除以 (2)有限1它本身 37,再除以273，就相当于除以10101，自然 (3)56 就会得到原来的两位数。 2.(1)C(2)A 第五课时 3.(1)有两种画法，分别是长15cm和宽1cm, 1.(1)质数 (2)合数3 长5cm和宽3cm. (3) 质数还是 奇数还是 数字 全部因数 合数 偶数 (2)1,3,5,15 4.(1)1,3,9,27 既不是质数 奇数 (2)1,3,5,9,15,45 也不是合数 (3)1,3,9 2 1,2 质数 偶数 5.(1)40的因数有1,40,2,20,4,10,5,8。 25 1,5,25 合数 奇数 如果每行的人数相同，且不能排成一行或 23 1,23 质数 奇数 一列，那么有6种排法。 (2)6×6=367×7=4936<4049 1,2,4,7, 28 合数 偶数 14,28 40一36=4（人） 49-40=9(人) (4)9 11,13,17,19 9