重庆市巴蜀中学2023-2024学年高三上学期高考适应性月考卷(二)生物试题

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2023-09-23
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巴蜀中学2024届高考适应性月考卷(二) 生物学 注意事项: 1,答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写 清楚。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干 净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分,考试用时75分钟。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 1.今年7月河南两名女子吃凉皮中毒至1死1伤。使其中毒的物质是椰酵假单胞杆菌分 泌的米酵菌酸,该物质即使120℃加热也不能破坏其毒性。发霉的谷类制品、长时间 泡发的木耳都可能会滋生椰酵假单胞杆菌,下列有关推断合理的是 A.米酵菌酸是生物大分子,其基本组成单位是氨基酸 B.椰酵假单胞杆菌可通过有丝分裂短时间内大量增殖 C.木耳和椰酵假单胞杆菌与人体细胞的区别是没有生物膜系统 D.木耳和椰酵假单胞杆菌都需要从生存环境中摄取有机物 2.在玉米细胞中0元素的含量明显高于人体细胞,而N元素的含量又明显低于人体细 胞。下列有关这两种细胞中元素和化合物的叙述,错误的是 A,两种细胞中含量较多的四种元素都是C、H、O、N B.玉米细胞中0元素含量更高可能与细胞中糖类较多有关 C.两种细胞中1g葡萄糖彻底氧化分解释放出的能量相等 D.两种细胞中蛋白质存在差异的原因是基因的选择性表达 3.图1甲为生物体内的一种化合物,图乙为大肠杆菌的核酸的一部分。下列说法错误的是 NH腺吟 H 0H0 ② 3③ 图1 生物学·第1页(共10页) ▣ 扫描全能王创建 A.图甲参与形成的核酸分子不能携带遗传信息 B.将图甲③中的氧原子去掉,则两图所含五碳糖相同 C.图乙的核酸分子中一般不存在游离的磷酸基团 D.图乙中编号4对应的物质不属于该核酸的单体 4.SREBP蛋白裂解激活蛋白(S蛋白)可协助SREBP前体从内质网转运到高尔基体。 填写 在高尔基体中SREBP前体经蛋白酶切割后,产生具有转录调节活性的结构域,随后 转运到细胞核激活胆固醇合成途径相关基因的表达。白桦醋醇能特异性结合S蛋白并 擦干 抑制其活化。下列说法正确的是 A.SREBP前体经蛋白酶切割后,肽键不断裂 B.S蛋白可直接激活胆固醇合成途径相关基因的表达 C.胆固醇是动物性食物中最常见的脂肪 是符 D.白桦醋醇可降低血液中胆固醇含量 直分 5.有一种胞间连丝的形成是在高尔基体小泡融合形成细胞板时因被伸人其间的内质网膜 间 阻止而形成的。图2表示细胞间进行信息交流的三种方式,下列说法正确的是 内分部细胞 发出信号 )细胞 的细胞 细 尼细胞 细 丙 图2 A.图甲可表示葡萄糖经血液运输到肌肉细胞并被利用的过程 B.图乙中③与特定受体相结合,体现了细胞膜的选择透过性 C.图丙中的④表示胞间连丝,只能传递信息不能运输物质 D.胞间连丝的形成体现了生物膜在结构上具有一定流动性 6.新鲜叶类蔬菜常残留有水溶性有机农药。有人认为把蔬菜在水中浸泡一段时间,可大 大减少蔬菜的农药残留量。对此,某研究机构做了以下实验: 实验一:取相同的青菜各1kg作为样本,并用相同量的水进行不同方式的处理,结果 如下: 甲 乙 丙 丁 纯水冲洗 浸入纯水 处理方法 未做处理 浸入纯水30min 1min 1min 1kg青菜农药残留量 0.195mg 0.084mg 0.099mg 0.124mg 生物学·第2页(共10页) 扫描全能王创建 实验二:取相同的青菜若干浸人一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测 定其细胞液浓度,所得数据可绘出如图3曲线。下列分析错误的是 A.实验一中农药残留量丁组大于丙组,原因可能是农药 1细胞液浓度 分子溶于水后被细胞吸收 B.实验二AB段,细胞对水分子的吸收速率大于对农药分 子的吸收速率 B C.植物细胞通过渗透作用既可以吸收水分,也可以吸收 可溶性农药 浸人纯水时间 图3 D.植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是相对独立的 过程 7.我国的科研团队首次发现了高粱细胞中AT1基因编码的AT1蛋白可以调节作物的耐 碱性表型,对于提高作物在盐碱地的存活率具有重要意义。在盐碱地种植的作物会受 胁迫产生过量的有害物质H,02。图4中的PIP2s为某种水通道蛋白,其磷酸化水平影 响H,O2的跨膜运输.其机理如图所示。下列叙述错误的是 PIP2蛋白。 PIP2蛋白。 膜外 H0 ATI缺 抗氧化勒迫能力弱。细胞死亡 抗氧化助追,高成活率 注:巴高酸化 图4 A.盐碱环境可引起大多数作物胞内液渗透压上升,吸水能力增强 B.PP2s失活的植物细胞在高渗溶液中仍可以发生质壁分离 C.敲除AT1基因将导致PP2s蛋白磷酸化被抑制,促进H,O,外排 D。可

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