第3课 种子的传播（教学课件）四年级科学上册同步高效课堂系列（粤教版）

种子的传播 科学粤教版 四上 粤教科技版四年级上册 3.种子的传播 目录 1.课前导入 2.新知探索 3.拓展实践 4.作业练习 2 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 植物妈妈有办法 风力传播 弹射传播 动物传播 种子的传播方式 仔细观察蒲公英的果实有什么特点？ 蒲公英的果实很小很轻，还长着许多绒毛，很容易被风吹散飘到远处和高处。 传播方式：风力传播 黄鹌菜果实跟蒲公英一样很小、很轻，长着许多绒毛，很容易被风吹散飘到远处和高处。 黄鹌菜是一种常见野草。在房顶、墙角、草丛等地方常可以见到开着小黄花的黄鹌菜。仔细观察黄鹌菜的果实有什么特点？ 传播方式：风力传播 说说你还知道的借助风力传播种子的植物，这些果实和种子的形态结构各有什么特点? 小、轻、有绒毛 昭和草 蓟（jì） 柳絮 传播方式：风力传播 苍耳特点：倒刺或多角度的刺，可以粘在动物皮毛上或 衣服上被传播到远方 传播方式：动物传播 仔细观察苍耳的果实有什么特点？ 鬼针草 比马 蒺藜（jí lí） 说说你还知道的借助动物传播种子的植物，这些果实和种子的形态结构各有什么特点? 有倒刺、可以黏在动物皮毛 传播方式：风力传播 果实鲜美，吸引动物来吃，靠粪便在无意中把种子带到了远处 樱桃 桑葚 葡萄 这些果实没有倒刺也可以靠动物传播，它们有什么法宝呢？ 豌豆种子特点：种子细小、似圆球、果荚突然炸裂时， 能被弹射到远处。 传播方式：弹射传播 仔细观察豌豆的果实有什么特点？ 与豌豆传播种子方式类似的植物还有哪些？ 凤仙花 黄豆 油菜 有果荚、种子细小、似圆球 传播方式：风力传播 传播方式：水力传播 椰子特点：外皮坚韧，水泡不烂，能够浮在水面。 请你仔细观察这种植物的果实，说一说它的传播方式 与椰子树传播种子方式类似的植物还有哪些？ 莲蓬 水葫芦 蓝藻 观察记录 植物名称 果实（种 子）特点 猜测传 播方式 苍耳、鬼针草 桑葚、樱桃 椰子、莲 蒲公英、黄鹌菜 豌豆、油菜 果实表面有很多刺 动物传播 种子细小、似圆球、有果荚 弹射传播 外皮坚韧、能浮于水 水力传播 小、轻、有绒毛 风力传播 果实鲜美 动物传播 种子的传播 风力传播 动物传播 水力传播 弹射传播 1.增加成活几率。 如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。 2.扩大种植范围。 如果植物只在一个地方聚集，会出现抢夺营养和土地的情况，物种繁殖会受到影响。 所以植物都尽量把种子远远地传播出去。 植物为什么要想办法把种子传播到远方？ 制作模拟种子传播的模型 收集各种植物种子，观察它们有哪些特征，选择一种植物，设计并制作种子模型，并进行传播测试。 观察木棉种子结构，设计种子模型，并模拟种子传播。 实践拓展 模型设计 我的设计 设计者： 模型名称： 材料： 模型结构： 测试方法： 木棉种子模型 纸黏土、棉花 把棉花拉伸至蓬松状态，然后将纸黏土做出小颗粒，塞入棉花中。 用扇子扇动模型，观察它的传播效果 妍妍 模型测试 两人一组，一位同学轻轻捏着木棉种子模型，另一位同学用扇子扇动，注意观察。 1.根据种子特点，适当的材料。 2.观察“种子”与附属物的比例（体积与重量） 3.处理好“种子”与附属物的粘合问题 在制作模拟种子传播的模型时，需要考虑哪些因素? 你还有别的设计吗？ 拓展提高 怎么制作动物传播种子模型？ 苍耳种子传播模型？ 尼龙搭扣代替苍耳试试 花生代替种子 苍耳 莲蓬 蒲公英 凤仙花 水力传播 弹射传播 动物传播 风力传播 课堂练习 23 槭树 槐树 判断下列植物种子的传播方式 桑葚 酢（cù）浆草 莲蓬 鬼针草 风力传播 动物传播 风力传播 弹射传播 水力传播 动物传播 $$