1.4 尝试科学探究-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册物理同步配套PPT课件（沪粤版）

八年级上册 教学课件 物 理 YH 第一章　走进物理世界 1.4　尝试科学探究 课前预习 例题导学 随堂巩固 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1.熟悉科学探究的七个过程。 2.了解控制变量法的使用。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·八年级上册(YH) ❶探究摆的奥秘： (1)摆动的快慢与摆长有关，摆长越长，摆动越____；摆摆动的快慢与____________、__________________无关。 (2)摆动一次的时间只跟______有关，与______无关，这叫做摆的________原理。 慢 摆锤的轻重 摆动时偏离的角度 摆长 摆重 等时性 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·八年级上册(YH) ❷科学探究的过程：提出问题，___________，__________________， ____________________，__________，______，交流与合作。 ❸控制变量法：多个因素可能影响实验的结论，实验时控制其他因素不变，探究只改变其中一个因素对实验结果影响的实验方法是____________。 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集数据 分析论证 评估 控制变量法 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·八年级上册(YH) 知识点❶　探究摆的奥秘 [例1]　(摆的实验)如图所示是一条细绳一端系一个螺母做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期(摆动一个来回所用的时间)后，想探究摆的周期与什么因素有关。他猜想可能与螺母的轻重有关，还可能与细绳的长短有关。于是他通过改变螺母的轻 重和细绳的长度测出摆动30个周期所用的 时间，得出下表的实验数据： 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·八年级上册(YH) (1)实验过程中多次测量是为了使测得的周期误差较____。 测量次数 螺母质量/g 细绳长度/cm 30个周期/s 周期/s 1 10 30 18.0 0.6 2 10 50 42.0 1.4 3 20 30 18.0 0.6 4 20 50 42.0 1.4 小 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·八年级上册(YH) (2)在第1、2次实验中，小明用“保持螺母的轻重不变，改变细绳长度”的方法来探究摆的周期与细绳长度的关系，这是物理学中研究问题常用的____________。 (3)通过比较第1、2次的实验数据，可以得出的实验结论是________________________________________________。 (4)通过比较第______________次的实验数据，可以得出的实验结论是摆的周期与螺母的轻重无关。 (5)通过以上实验分析，小明得出的实验结论是_____________________ _________________。 控制变量法 在摆锤的轻重一定时，摆线长度越长，摆的周期越大 1、3(或2、4) 摆的周期与螺母的轻重 无关，与摆长有关 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·八年级上册(YH) 知识点❷　科学探究的七个环节 [例2]　(科学探究的理论)小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明想知道为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一杯尝尝发现很“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。此过程中“小明就倒了一杯尝尝”属于科学探究中的哪个环节(　　) A．提出问题 B．设计实验与制定计划 C．进行实验与收集证据 D．交流与合作 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·八年级上册(YH) 1．关于科学探究，下列说法中错误的是(　　) A．善于发现问题，提出问题是科学探究的第一步 B．没有猜想和假设，便不可能有科学的解释 C．实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶然因素 D．分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·八年级上册(YH) 2．一元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为它是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下。”“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的(　　) A．猜想与假设 B．进行实验 C．评估 D．结论 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·八年级上册(YH) 3．如图所示，为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋。实验结果是，第一次两只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次两蛋都不破。接下来的步骤是(　　) A．直接得出“静止的鸡蛋更易破”的结论 B．在A处释放再重复做几次实验 C．得出“