2.1.1 正数和负数 课件 2023—2024学年华东师大版数学七年级上册

2.1.1正数和负数 主讲人：孙慧琴 新课引入 问题：我们在小学学过哪些数？你能按照某 一标准将它们分类吗？ 自然数：0、1、2、3.… 分数（小数）：2、0.36、5%… 新课引入 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 由记数、排序， 由表示“没有”、 由分物、测量，产生 产生数1,2,3.. “空位”，产生数0 分数 3 这些数能满足我们的需要吗？还会有新的数出现吗？ 新课讲解 1正数和负数的概念 问题1 下面是某城市1月30号及未来几天的天气情况，你们 知道天气预报播音员是怎么读这个城市的气温吗？ 今天1月30号星期三 围天1月1号早期四 使可 -5℃表示 -5-9℃ -1-8℃ 墙特多云市真短 需特大部夫南风复 零下5℃， 六味行一7天有报（仪供数考 那 1号星期五 号厘期六 3号至期天 4号星期一 5号至期一 -9℃呢？ 16间 小套期多 向害健 化三移作雪 春宝罐 天北其-回 51其过 香速风一型 手求- 否能 新课讲解 问题2 你们知道海平面的高度用什么数表 示吗？你能说出-155米代表的实际意义吗？ 珠穆朗玛峰8844.43米 -155米是指低于 海平面155米 吐鲁番盆地 海平面 -155米 课堂归纳 像5,9,1,8,8844.43,155这样的数叫是正数 像-5，-9，-1，-8，-155这样的数是负数： 即大于0的数叫做正数，在正数前面加上””号（“” 读作负)的数叫负数. 0既不是正数也不是负数， 正数前面有时也可放上一个“+”号（“+”读作正) 正号可以省略不写，如“+7”可以写成“7”、 思考： 0只表示没有吗？ 1.空罐中的金币数量， 2.温度中的0℃； 3.海平面的高度 4.标准水位； 5.身高比较的基准： 6.正数和负数的界点： 引入正、负数后，0不再简简单单的只表示没有 它具有丰富的意义，是正负数的分界点， 例题讲解 读出下列各数，并把它们填在相应的圈里： -6+8,-27,48 ，7 正数 负数 课堂活动 正数 负数 12 30 4.8 -2.7 +73 -11 新课讲解②用正数和负数表示具有相反意义的量 西 东 甲汽车向东行驶3km, 蔬菜店购进黄瓜50kg, 乙汽车向西行驶1km. 蔬菜店售出黄瓜2kg, 它们都表示相反的意义 你会用正、负数来表示它们吗？