1.3 噪声及其控制 学案- 2023-2024学年苏科版八年级物理上册

泾河中心初中八年级物理学案纸 （课题：1-3噪声及其控制） 姓名__________ 班级__________ 学习目标： 1、能从物理学和环境保护的角度来认识噪声 2、了解噪声的来源和危害。知道控制噪声的途径和方法 3、通过体验和观察，了解防治噪声的思路，提高保护环境的意识。 学习重点： 1、噪声的来源及危害；2、减弱噪声的途径。 学习过程： 1、 课前预习 1、找出身边的噪声，根据其来源进行分类（举例）： （1）工业噪声： （2）交通噪声： （3）生活噪声： 2、尝试根据听到声音的条件，思考阻断声音的方式有哪几种？ 二、课堂活动 （一）噪声的定义及来源 1、活动：听老师放一段声音，体验不同声音的感受，总结噪声的定义。 主观感受角度：噪声是指那些 、 的声音； 物理学角度：噪声是由声源做 振动产生的，且强度过大。 环保角度：干扰人们 、 和 ，以及人们不需要的声音。 2、观察课本中的图片，认识不同的噪声，举例你在生活中听到的噪声，尝试对这些声音行分类，注意你分类的标准。 （二）噪声的危害 1、阅读课文P17，了解噪声的危害。 危害： 。 三、噪声的等级 阅读课文P17“生活-物理-社会” 1、物理学中用 来描述声音的强弱，单位是 ，符号是 。 2、阅读表格“不同声强级的声音对人的影响”。 ① dB的声音人耳刚刚能听到；② dB以上的噪声会对人的听力造成损伤。③为了不影响休息和睡眠，噪声应不超过 dB；④为了不影响工作和学习，噪声应不超过 dB。 四、噪声的控制 1.在 处控制噪声，如：加消声器、 。 2.在 中控制噪，如： 。 3.在 处控制噪声，如： 。 4、“有源消声技术”： 三、随堂检测 1、下列声音中属于噪声的是（　　） ①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声。 A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①③④⑤ 2、诗琪正在课堂上认真学习《声音的产生与传播》一课，下面各种声音属于噪声的是（　　） A. 老师敲音叉发出的声音 B. 小芳回答问题的声音 C. 隔壁班朗读课文的声音 D. 老师讲课的声音 3、现代化城市中，都建有高架公路，两侧都架设有一排排数米高的弧形塑料板墙，其主要目的是为了（　　） A. 使高架公路美观大方 B. 提示驾驶员注意安全行使 C. 防止车辆翻下高速公路 D. 减少对居民的噪声危害 4、如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_____是音乐的波形，图 ______是噪声的波形。 5、现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻显示如图所示的数字54.5，它的单位是________，表示声音的________（音调/响度/音色）；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数字将________（增大/减小/不变） 6、随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球 拉到一定的高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发 出的声音大小． （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同， 小明的做法是___________________； （2）小明实验数据记录如下表，你认为表中空格处应填入______________； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是______； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的______（写出一个）． 学习 摘记 等第: 日期: 学科网（北京）股份有限公司 $$