1.3 噪声及其控制 学案- 2023-2024学年苏科版八年级物理上册

一、课前预习 

1、找出身边的噪声，根据其来源进行分类（举例）：

（1）工业噪声：

（2）交通噪声：

（3）生活噪声：

2、尝试根据听到声音的条件，思考阻断声音的方式有哪几种？

二、课堂活动

（一）噪声的定义及来源

1、活动：听老师放一段声音，体验不同声音的感受，总结噪声的定义。

主观感受角度：噪声是指那些          、          的声音；

物理学角度：噪声是由声源做       振动产生的，且强度过大。

环保角度：干扰人们        、       和        ，以及人们不需要的声音。

2、观察课本中的图片，认识不同的噪声，举例你在生活中听到的噪声，尝试对这些声音行分类，注意你分类的标准。

（二）噪声的危害

1、阅读课文P17，了解噪声的危害。

危害：                                                。

三、噪声的等级

阅读课文P17“生活-物理-社会”

1、物理学中用          来描述声音的强弱，单位是       ，符号是       。

2、阅读表格“不同声强级的声音对人的影响”。

①      dB的声音人耳刚刚能听到；②      dB以上的噪声会对人的听力造成损伤。③为了不影响休息和睡眠，噪声应不超过       dB；④为了不影响工作和学习，噪声应不超过       dB。

四、噪声的控制

1.在         处控制噪声，如：加消声器、                          。

2.在         中控制噪，如：                                     。

3.在         处控制噪声，如：                                   。

学习

摘记