第6单元 第3章 保护生物的多样性-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级全一册 教学课件 生 物 RJ 第六单元　生物的多样性及其保护 第三章　保护生物的多样性 新课标概念 课前预学 思维导图 学霸基础 学霸提升 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 概念2　生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.4　我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 2.4.2　可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 2.4.3　外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❶　生物多样性面临的威胁及其原因 1．威胁：我国部分珍稀动植物濒临灭绝边缘，如被称为植物中的“活化石”的______和______。 2．原因：(1)生存环境的改变和破坏；(2)掠夺式地开发和利用；(3)__________；(4)外来物种入侵；等等。 水杉 珙桐 环境污染 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❷　保护生物多样性的措施 3．最为有效的措施：________________。 (1)概念：自然保护区就是把含__________在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。 (2)意义：自然保护区是“天然______库”，是“天然______室”，是“活的____________”。 建立自然保护区 保护对象 基因 实验 自然博物馆 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 4．其他保护措施： (1)迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入________、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 (2)建立濒危物种的________，以保护珍贵的遗传资源。 (3)相关法律和文件的颁布和实施。 动物园 种质库 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 1．就地保护(建立自然保护区)不一定是保护生物多样性最好的措施，如原栖息地不适宜生物生存，就不适用就地保护。 2．注意区分保护生物多样性的根本措施和最有效措施：根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性；最有效措施是建立自然保护区，是就地保护的主要形式。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 生存环境 外来物种 保护生物的栖息环境 建立自然保护区 种质库 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 一、选择题 1．我国的生物资源面临着严重威胁。生物资源面临威胁的原因不包括(　　) A．乱捕滥杀、乱砍滥伐 B．生物之间的竞争 C．围湖造田、开垦沼泽 D．环境污染 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 2．被称为中国鸽子树的植物界“活化石”是(　　) D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 3．港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元，是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是(　　) A．移入海洋馆 B．建立自然保护区 C．完善法律法规 D．建立种质库 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 4．每年都会有一些物种在地球上消失，所以保护生物多样性刻不容缓。下列保护措施中不正确的是(　　) A．建立自然保护区 B．建立濒危物种种质库 C．多引进外来物种 D．颁布相关的法律法规 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 5．自然保护区保护的对象是(　　) A．珍稀野生动物及其赖以生存的环境 B．珍稀濒危动物 C．所有生物 D．珍稀野生动物所生存的环境 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 6．建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于(　　) A．就地保护、迁地保护、法制管理 B．迁地保护、就地保护、法制管理 C．自然保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、自然保护、法制管理 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 7．下列措施或做法中，会危及生物多样性的是(　　) A．长江十年禁渔计划 B．建立自然保护区 C．清除河道的水葫芦 D．开垦荒山，改种速生桉树林 D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 8．下列行为违反动植物保护相关法律法规的是(　　) A．售卖鲜艳夺目的玫瑰花束 B．售卖各种各样的金鱼 C．售卖甘甜多汁的广东荔枝 D．售卖被誉