第6单元 第2章 认识生物的多样性-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级全一册 教学课件 生 物 RJ 第六单元　生物的多样性及其保护 第二章　认识生物的多样性 新课标概念 课前预学 思维导图 学霸基础 学霸提升 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 概念2　生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.4　我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 2.4.1　我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❶　生物多样性的内涵 1．生物多样性的内涵(如下图)：指__________多样性、基因多样性、__________多样性。 生物种类 生态系统 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❷　生物种类的多样性 2．我国生物种类的多样性： (1)苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位。 (2)我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“________________”。 (3)脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。 裸子植物的故乡 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❸　基因的多样性 3．基因库：生物的各种特征主要是由基因控制的，每种______都是一个丰富的基因库。 4．生物种类多样性的实质：______的多样性。 5．我国基因的多样性： (1)我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，为动植物的_________ 提供了宝贵的遗传资源。 (2)袁隆平培育__________新品种就是利用基因多样性改良作物品种的一个典型实例。 生物 基因 遗传育种 杂交水稻 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❹　生态系统的多样性 6．我国生态系统的多样性：我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的__________。 7．生物多样性的三个层次之间的关系： (1)每种生物里的不同个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个________。 (2)生物的数量减少或灭绝会影响它所在的__________，生态系统的变化也必然会影响生物种类的多样性和______的多样性。 8．保护生物多样性的根本措施：保护生物的__________，保护__________的多样性。 生态系统 基因库 生态系统 基因 栖息环境 生态系统 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 判断生物种类的多样性或基因的多样性：如果题目列举的是多种不同的生物物种，则体现的是生物种类的多样性；如果列举的是同一物种下众多的品种，则体现的是基因的多样性。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 基因 裸子 基因库 生态系统 生态系统 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 一、选择题 1．每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括(　　) A．基因的多样性 B．生物数量的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物种类的多样性 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 2．被誉为“裸子植物的故乡”的国家是(　　) A．日本 B．中国 C．美国 D．巴西 3．冠状病毒像日冕，平均直径100 nm，呈球形或椭球形，具有多样性，如SARS－CoV－2、MERS－CoV、SARS－CoV等。这种多样性的实质是(　　) A．基因的多样性 B．生态系统的多样性 C．物种的多样性 D．寄生环境的多样性 B A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 4．袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的(　　) A．物种的多样性 B．生物数量的多样性 C．基因的多样性 D．生态系统的多样性 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 5．如图数据来源于《中国生物多样性国情研究报告》，这个图直接反映了生物多样性中的(　　) A．生态系统的多样性 B．基因的多样性 C．生物种类的多样性 D．生物数量的多样性 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 6．每年都有一些物种灭绝。从生物学的角度看，某一物种一旦灭绝，人类将永远失去(　　) A．一笔财富 B．一个基因库 C．一种原材料 D．生态系统的一种成分 7．菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种。这充分体现了生物多样性中的(　　) A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性