第5单元 第3章 动物在生物圈中的作用-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级全一册 教学课件 生 物 RJ 第五单元　生物圈中的其他生物 第三章　动物在生物圈中的作用 新课标概念 课前预学 思维导图 学霸基础 学霸提升 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 概念3　生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统 3.1　生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动 3.1.3　生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体 3.1.5　生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❶　动物在生物圈中的三大作用 1．动物在维持__________中起到重要作用：在生态系统中，生物的种类、各种生物的______和____________总是维持在__________的状态，这种现象就叫生态平衡。 2．动物能促进生态系统的__________：动物作为________，直接或间接地以______为食，有机物在动物体内经过______作用分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。 生态平衡 数量 所占的比例 相对稳定 物质循环 消费者 植物 呼吸 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 3．动物可以帮助植物______、__________：动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互______、相互______的关系，如动物能帮助植物______、__________，使植物顺利繁殖后代，扩大分布范围。 传粉 传播种子 适应 依存 传粉 传播种子 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❷　仿生 4．概念：科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是______。 仿生 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 1．生态平衡不是绝对的平衡，各种生物的种类、数量和所占比例不是一成不变的，但整体上能维持在相对稳定的状态。 2．没有动物，生态系统中的物质循环也能进行，只是速度缓慢。 3．虽然动物与植物在长期的生存和发展过程中形成了相互适应、相互依存的关系，但动物的数量并非越多越好，当某种动物数量过多时，也会造成危害，如蝗灾。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 生态平衡 物质循环 传粉、传播种子 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 一、选择题 1．如图所示，“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语能体现动物在生物圈中的作用是(　　) A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉 C．促进生物圈的水循环 D．帮助植物传播种子 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 2．人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能(　　) A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助传播种子 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 3．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成二氧化碳等无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用(　　) A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．促进碳—氧平衡 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 4．“没有动物，地球就是一个没有活力的世界。”动物在生物圈中的作用有(　　) ①维持生态平衡　　 ②促进生态系统的物质循环　　 ③帮助植物传粉、传播种子 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 5．松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是(　　) A．松鼠可促进有机物变成二氧化碳和水 B．这一行为能帮助松树传播种子 C．松鼠是食物链中重要的一环 D．松鼠损害了松树的生存 D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 6．在油菜开花的季节，蜂民会放养许多蜜蜂。此举除了采集蜂蜜之外还可以(　　) A．促进开花 B．帮助传粉 C．维持生态平衡 D．进行生物防治 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 7．麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害是(　　) A．影响生物之间协调发展 B．影响农作物的分布 C．影响农作物的传粉 D．影响农作物种子的传播 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 8．下列关于动物在自然界中的